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碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别

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  卓越计划(huà)是什么意(yì)思,卓越计划是什么(me)意思 报名条件(jiàn)有哪些是(shì)卓越(yuè)工程师(shī)教育培养计划”(简(jiǎn)称“卓越(yuè)计划”)是国(guó)家教育部(bù)贯彻落实《国家中(zhōng)长期(qī)教(jiào)育(yù)改革和(hé)发(fā)展规(guī)划纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家(jiā)中长期人(rén)才发展(zhǎn)规划纲要(2010-2020年)》的重大改革(gé)项目,一(yī)起来看(kàn)看详细内容吧!卓越计划简介卓越计划是(shì)促(cù)进我(wǒ)国由工(gōng)程(chéng)教育大(dà)国迈向工(gōng)程教育(yù)强国(guó)的重大举措(cuò)旨在(zài)培养造就一大(dà)批创新能力(lì)强(qiáng)、适应经济社会(huì)发展需要的高(gāo)质量(liàng)各类型工程技术人才,为国(guó)家走新型(xíng)工业化发(fā)展(zhǎn)道路、建设创(chuàng)新型国家和人才(cái)强(qiáng)国战略服务(wù),对促进(jìn)高等(děng)教育面向社会(huì)需求培养人(rén)才,全面(miàn)提高工程教育人才培养(yǎng)质(zhì)量具有十分重(zhòng)要的示范和引导(dǎo)的。

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卓(zhuó)越计划(huà)是什(shén)么(me)意思,卓越计划是(shì)什么(me)意思 报(bào)名(míng)条件有哪些(xiē)

  卓越工程(chéng)师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是国家(jiā)教育部贯彻落实《国(guó)家中(zhōng)长(zhǎng)期教育改革和发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家中长期人(rén)才发展规划纲要(yào)(2010-2020年(nián))》的重大改革(gé)项目,一起来看看详细内容吧(ba)!卓越计划简介

  卓(zhuó)越(yuè)计划是促进我(wǒ)国由工程教育大国迈向工(gōng)程(chéng)教育强国的(de)重大举措(cuò)旨(zhǐ)在培养造就一大批(pī)创新能力强、适应(yīng)经济(jì)社会发展(zhǎn)需(xū)要的高质(zhì)量各类型(xíng)工(gōng)程(chéng)技术人才,为(wèi)国家走新型工(gōng)业化发展道路、建设创新型(xíng)国家和(hé)人才强国战略服务,对(duì)促进(jìn)高等教育(yù)面向社(shè)会(huì)需求培(péi)养(yǎng)人(rén)才,全面提高工程教育人才(cái)培养质量具有十分重(zhòng)要的示范和引(yǐn)导。

卓越(yuè)计划高校名单(dān)清(qīng)华大学(xué)北京(jīng)交(jiāo)通(tōng)大(dà)学北京科(kē)技大学北(běi)京邮电(diàn)大学华北(běi)电力大学北京化(huà)工大学北京理工大学北京航空航天(tiān)大学(xué)北京工业大学哈尔滨工程大(dà)学哈尔滨(bīn)工业大学(xué)黑龙江工程(chéng)学院(yuàn)天津大学燕山(shān)大学北(běi)京(jīng)石(shí)油化(huà)工学院太原理工大学大连理工大学(xué)吉林大学同(tóng)济大学上海(hǎi)交(jiāo)通大(dà)学华东理工大(dà)学东(dōng)华大学上海(hǎi)大学上海(hǎi)工程技术大(dà)学上海(hǎi)电力大学(xué)东南(nán)大学河海大学江(jiāng)南(nán)大学(xué)江苏大(dà)学南(nán)京工业大学南京工程(chéng)学(xué)院(yuàn)浙江大学浙(zhè)江工业大学浙江(jiāng)科技(jì)学(xué)院宁(níng)波工程学院合肥工业大学合肥学院福州大学福建工程学院南昌大学(xué)山东大学中国石油大学(华东)山东(dōng)理工(gōng)大学郑(zhèng)州大学(xué)华中科技大学武汉理工大学(xué)中南(nán)大学湖南大学湖南工程学院华南理工(gōng)大学汕头大(dà)学(xué)东莞理工学院四川大(dà)学(xué)西(xī)南交通大(dà)学(xué)成(chéng)都信(xìn)息工程大学西安(ān)交通(tōng)大学长安大(dà)学西安(ān)电(diàn)子(zi)科技大学西北工业大学西安理(lǐ)工大学西安建筑科技(jì)大(dà)学(xué)--

卓越计划是什(shén)么意思(sī)?

  卓(zhuó)越计划(huà)是“优秀工程师教(jiào)育培训(xùn)计划(huà)”的缩写。

  由教(jiào)育部实施《国家中长期教育(yù)改革(gé)和发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》和(hé)《国家中长期人才发展规划纲要(yào)(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓越计划以培(péi)养大批(pī)创新能(néng)力(lì)为(wèi)目标,也(yě)是推动我国从工(gōng)程教育大国向工程(chéng)教育强(qiáng)国迈进(jìn)的重要举措、适应经济社会(huì)发展需要的各类(lèi)高(gāo)素质工程技(jì)术人(rén)才(cái)。

  为国家走新型工业化(huà)道路、建设创新型国家和人才(cái)强(qiáng)国的战(zhàn)略服(fú)务,促进高(gāo)等教育适应社会需求(qiú),培养(yǎng)人才(cái),是全(quán)面提高工程教育人才(cái)培(péi)养质量的重要示(shì)范(fàn)和指导。

  卓越计划形成的背景:

  新(xīn)中国(guó)成立以(yǐ)来,特别(bié)是(shì)改革(gé)开放以来,我国的高(gāo)等(děng)工程教育取得(dé)了巨(jù)大成就:

  一是(shì)培养了上(shàng)千万的工程科技人(rén)才,有力地支撑了(le)我(wǒ)国工业(yè)体系的形成与发(fā)展(zhǎn),支撑(chēng)了我国(guó)改革开放以(yǐ)来30多年的经济高(gāo)速(sù)增长,为我国(guó)的社会主义现代化建设作(zuò)出了重要贡(gòng)献。

  二是高(gāo)等工程教育规模位居(jū)世(shì)界第拿(ná)局(jú)灶一。

  三是形(xíng)成了比较(jiào)合理(lǐ)的高(gāo)等工程教育结(jié)消扮构和体系(xì)。

  工程教育经过多年(nián)发展已经具备良好基础,基本(běn)满足(zú)了社会对(duì)多种层(céng)次、多种(zhǒng)类(lèi)型工程(chéng)技术人才的大量需求。

  我(wǒ)国工程(chéng)教育改革发展的战略(lüè)重点:

  一是要(yào)更(gèng)加重视工程教育(yù)服(fú)务(wù)国家发(fā)展战略。

  二(èr)是要更(gèng)加(jiā)重(zhòng)视与(yǔ)工业(yè)界(jiè)的密切合作。

  三是要更加重视(shì)学生(shēng)综合素质和社会责(zé)任感的(de)培养(yǎng)。

  四是要(yào)更加(jiā)重(zhòng)视工程人腊察才培养国际化(huà)。

  卓(zhuó)越计(jì)划实(shí)施的目标和领域

  面向(xiàng)行业(yè)、面向世界、面向未来(lái),培养大批创新能力、适应经(jīng)济社会发(fā)展需要的各类高素(sù)质(zhì)工程技术人才(cái),建设创(chuàng)新(xīn)型国家、实(shí)现工(gōng)业化和现代化,夯实人力资源优势,增强我国核心竞争力和综(zōng)合国力。

  以实施卓越(yuè)计划为突破口,推(tuī)进工程教(jiào)育改革(gé)与创新,提高(gāo)我(wǒ)国工(gōng)程教育人才培(péi)养(yǎng)质量,努力建设世界先进水平、中国特色社会主义(yì)现代(dài)高(gāo)等工程教育体系,推(tuī)动我国从(cóng)工(gōng)程(chéng)教育大国向工程教育强国(guó)迈进。

  实施卓越计划的特殊性包(bāo)括传统产业和战略性(xìng)新兴(xīng)产业(yè)。

  要特别关(guān)注国(guó)家产业结构调(diào)整和发展战略性新(xīn)兴(xīng)产(chǎn)业的人才需求,适度(dù)提前培养人才(cái)。

   卓越(yuè)计划的实施水(shuǐ)平包(bāo)括工科(kē)本科生、研(yán)究生、三级博士生,培训现场(chǎng)工程师、设(shè)计(jì)开发工程师(shī)、研(yán)究工程师等各类后备(bèi)工程师。

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卓越计划是(shì)什么意思,卓越(yuè)计划是(shì)什(shén)么(me)意思 报名条件有哪(nǎ)些(xiē)

  卓越工(gōng)程师(shī)教(jiào)育培养计(jì)划(huà)”(简称(chēng)“卓越计划”)是国家教育部(bù)贯(guàn)彻落实《国(guó)家中长(zhǎng)期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国(guó)家中长期人(rén)才发展(zhǎn)规划纲(gāng)要(2010-2020年(nián))》的(de)重(zhòng)大(dà)改(gǎi)革项(xiàng)目,一起来看(kàn)看详细(xì)内容吧!卓越计划简(jiǎn)介(jiè)

  卓(zhuó)越计划是促进我国(guó)由工程教育大国(guó)迈向(xiàng)工(gōng)程教育强国(guó)的重(zhòng)大举措旨(zhǐ)在培(péi)养造就一大(dà)批创新(xīn)能力强、适应(yīng)经济社会发展需要的(de)高质量各类型工程技(jì)术人才(cái),为国(guó)家走(zǒu)新型工业化发展道路、建(jiàn)设创新(xīn)型国家和人才强国战(zhàn)略服务(wù),对(duì)促进高(gāo)等教(jiào)育面向(xiàng)社(shè)会需求(qiú)培养人才(cái),全面(miàn)提高工(gōng)程教(jiào)育(yù)人才(cái)培养(yǎng)质量具有十分重要的示范和引导。

卓越计碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别划高(gāo)校名单清(qīng)华大学北(běi)京交通大学北京科(kē)技(jì)大学北京邮电大学华北电力(lì)大学北京化工大(dà)学北(běi)京理工大学北(běi)京航空航天大学(xué)北(běi)京(jīng)工业大学哈尔滨工程大学(xué)哈尔滨(bīn)工业大(dà)学(xué)黑龙江工程学院(yuàn)天津大学(xué)燕山(shān)大学北京石油(yóu)化工学院太原理(lǐ)工(gōng)大学大连理工大学吉林(lín)大学同济大学上(shàng)海交(jiāo)通大(dà)学华东(dōng)理工大学东华大学上海(hǎi)大学上海工(gōng)程技术大学上(shàng)海电力大学东南大学河海大学(xué)江南大(dà)学(xué)江(jiāng)苏大学南京工业大学南京工(gōng)程学院浙江大学浙(zhè)江(jiāng)工业大学浙江(jiāng)科(kē)技学院(yuàn)宁波工(gōng)程学院合肥(féi)工业大学合肥学院福(fú)州大学福建工程学院南昌大学山东(dōng)大学中(zhōng)国(guó)石油大学(华(huá)东)山东理工大学(xué)郑州大学华中科技(jì)大学(xué)武汉理(lǐ)工(gōng)大学中南大学湖南大学(xué)湖(hú)南工程学院华南(nán)理工大学汕头大学东莞理(lǐ)工(gōng)学院(yuàn)四川大学西南(nán)交通大学成都信息工程大学(xué)西安(ān)交通大学长安大学(xué)西安(ān)电(diàn)子科技大学西北工(gōng)业大学西(xī)安理工大学西安建筑科技大学--

卓越计划是什么意思?

  卓越计(jì)划是“优秀(xiù)工程师(shī)教育培训计(jì)划”的(de)缩写。

  由教育部实施《国家中长期教育改革和发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》和《国家中(zhōng)长期(qī)人才发展规划纲要(2010-2020年)》重大改(gǎi)革项(xiàng)目(mù)。

  卓越计划以培养大(dà)批创新(xīn)能力为目(mù)标(biāo),也是推动我国从工程教育大(dà)国向工程(chéng)教育强国迈进(jìn)的(de)重要(yào)举(jǔ)措、适应经济社会发展需(xū)要的各(gè)类(lèi)高(gāo)素质工(gōng)程技术人才。

  为国(guó)家走新型工业化(huà)道(dào)路、建设(shè)创(chuàng)新型国家和人才强国的战略服务,促进(jìn)高等(děng)教育适应社会需求(qiú),培养(yǎng)人(rén)才,是全面提高工程(chéng)教育人才(cái)培养(yǎng)质量(liàng)的重要示范和(hé)指导。

  卓越(yuè)计划形成(chéng)的背景:

  新中国成立以来(lái),特(tè)别是改革开放以来,我国的(de)高(gāo)等工程教育取得了巨(jù)大成就:

  一是培养(yǎng)了上千(qiān)万(wàn)的(de)工程科技(jì)人(rén)才,有力地(dì)支撑了我(wǒ)国工业体系(xì)的形成与发展,支撑了我国改革开放(fàng)以来30多(duō)年的(de)经济高速增长,为我国的社(shè)会(huì)主义(yì)现代化建设作(zuò)出了重要贡献。

  二是高等工程教育规(guī)模位居世界第拿(ná)局灶一。

  三是(shì)形成了(le)比较合理的(de)高等(děng)工程教(jiào)育(yù)结消扮(bàn)构(gòu)和体系(xì)。

  工程教育经过多年(nián)发(fā)展(zhǎn)已经具备(bèi)良好基础,基(jī)本满足了社(shè)会对多种层(céng)次、多种类型工程技术人才的大量需求。

  我国工程(chéng)教(jiào)育改革发(fā)展的(de)战略重点:

  一是要更加重视工(gōng)程(chéng)教育服务国家发展战(zhàn)略。

  二是要(yào)更加重视与工业界的密(mì)切合(hé)作。

  三(sān)是要更加重(zhòng)视学生综合素(sù)质和社会责任感的培养。

  四是要(yào)更加重视工(gōng)程人(rén)腊察(chá)才(cái)培养国际化。

  卓(zhuó)越计划实施的目标和领域

  面向行业、面向世(shì)界、面向未来,培养(yǎng)大批创新能(néng)力、适应经济社(shè)会(huì)发展需(xū)要的(de)各类(lèi)高(gāo)素质工程技(jì)术人才(cái),建设创新型国家、实现工业化(huà)和现(xiàn)代化,夯实(shí)人力资源(yuán)优势,增强我(wǒ)国核心(xīn)竞争力和综合(hé)国力。

  以实施(shī)卓越计划为突破口,推进工程教育改革(gé)与(yǔ)创新,提高我国工程教育(yù)人(rén)才培养(yǎng)质量,努力建设(shè)世界先进(jìn)水平、中国特色社会主义现代(dài)高等工(gōng)程(chéng)教(jiào)育体系,推(tuī)动我(wǒ)国(guó)从工程教(jiào)育(yù)大国向(xiàng)工(gōng)程教(jiào)育强国迈进。

  实施碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别(shī)卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)的特殊性包括传统(tǒng)产业和战略(lüè)性新兴产业。

  要特别关(guān)注国(guó)家产业结构(gòu)调(diào)整和发展战略(lüè)性新兴(xīng)产业的人才需求,适(shì)度提前培养人才(cái)。

   卓越(yuè)计(jì)划的实施水(shuǐ)平包括工(gōng)科(kē)本科(kē)生(shēng)、研(yán)究生、三级博士生,培训现场工程师、设计开发工程师、研究工程(chéng)师等各(gè)类后备工程(chéng)师。

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