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垂听(tīng)与聆听,倾听(tīng)的区别是(shì)什么意思，垂听与(yǔ)聆听,倾听的区别是什(shén)么

　　垂听与聆听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧(cè)重(zhòng)于“聆”，即(jí)“听(tīng)”的(de)意思，强调(diào)的是用心思(sī)考仔细地细(xì)听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”，即(jí)“身子向前(qián)用尽(jǐn)（力(lì)量(liàng)）细(xì)心(xīn)地听取”，含(hán)有(yǒu)尊重(zhòng)的意思，如倾听民意。

　　二(èr)、使用对象(xiàng)不同：1、“聆听(tīng)”一般多用于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事(shì)等有关人的(de)活动，也可用于具体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等(děng)。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的“听别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你(tīng)”，如“民(mín)情(qíng)”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等。

　　三、情感色彩(cǎi)不同：1、“倾听”表示(shì)中性的(de)感情色彩，就是凭(píng)借听(tīng)觉器官接受言(yán)语信息，进而通过思维(wéi)活动(dòng)达到认知、理(lǐ)解的全(quán)过程。

　　一(yī)般指(zhǐ)上级(jí)对下级(jí)，如“民情(qíng)”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听(tīng)取下(xià)级(jí)的意见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的色(sè)彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人的活(huó)动，也可用于具体的事(shì)物，如风声(shēng)、雨声、歌声等。

聆(líng)听(tīng)和倾听有(yǒu)什(shén)么区别？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬雄(xióng)《法言．五百》:"聆听前世，清视在下，鉴莫近于斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多用于书面语，常指仔细注意地听。

　　2、倾(qīng)听(tīng)：

　　转过(guò)耳(ěr)朵恭恭敬敬(jìng)听别(bié)人讲话。

　　或者是认真(zhēn)听猛渗别(bié)人(rén)的话。

　　聆听(tīng)更像是上级对下级的训话，而倾听是一种与(yǔ)人的尊重。

扩展资(zī)料

　　一，倾听(tīng)要(yào)点：

　　克服自(zì)我禅岩中心(xīn)：不要总是谈论自己

　　克服自(zì)以为是：不(bù)要总想占(zhàn)主导地位

　　尊重对方：不要(yào)打(dǎ)断对话，要让(ràng)对方把话说完。

　　不能(néng)去(qù)深究那些不重(zhòng)要或不相关的细(xì)节而打断(duàn)话。

　　不要激动：不要匆忙(máng)下结论，不要急于(yú)评(píng)价对方的观点，不(bù)要(yào)急切(qiè)地表达建议，不要(yào)因为与(yǔ)对方不同(tóng)的见(jiàn)解而产生激枝袭脊烈(liè)的争执。

　　要仔细(xì)地听(tīng)对方说(shuō)些什别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你么，不要(别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你yào)把精力放在(zài)思考怎样反驳对方？

参考资料百度百科-倾听(tīng)

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