校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)以及校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)，校园暴力具体(tǐ)表现，校园暴力的(de)五种行为等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主要(yào)表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉(ròu)体(tǐ)上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受(shòu)害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时(shí)间有要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上(shàng)报也做(zuò)出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区在实(shí)施(shī)方(fāng)案中(zhōng)明(míng)确(què)提出(chū)，如发生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内(nèi)向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文(wén)字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接(jiē)与司法部(bù)门(mén)对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明(míng)显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是(shì)在受害者未能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民(mín)法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人在学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应(yīng)当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一(yī)千二百地肖指哪几个生肖？零一(yī)条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人在幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承(chéng)担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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