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音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和(hé)教育改革发展需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够(gòu)顺利(lì)进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电(diàn)子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的(de)音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式(shì)（包括单(dān)声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐(lè)教育是(shì)一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名(míng)私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个(gè)学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲(qū)相关的(de)一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和自己的(de)风格，并获得在不(bù)断发(fā)展的(de)音乐(lè)产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的(de)创造(zào)性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是(shì)现代流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式(shì)等。

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