春天的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢？春(chūn)天的声音排比句(jù)可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加(jiā)强(qiáng)烈(liè)的(de)表现出春天声(shēng)音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什(shén)么作用呢以及春天(tiān)的声音排比句有什么作用(yòng)呢，春天听到了什(shén)么声(shēng)音排比(bǐ)句，春天还(hái)是什么用(yòng)排比句，春(chūn)天(tiān)的气息(xī)的(de)排比句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)的生活知识：

春天是几可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思月(yuè)到几月(yuè)

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月(yuè)为春季(jì)，南半球的季节(jié)与北半球相反，春天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季(jì)节一共有(yǒu)四季，分(fēn)为：春、夏(xià)、秋、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季(jì)为(wèi)12-次(cì)年2月。

春天的(de)声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的(de)声音排比(bǐ)句可(kě)以(yǐ)使春天的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使(shǐ)用排比(bǐ)修(xiū)辞方法，把三个或以上意义相关(guān)或相近(jìn)、结(jié)构(gòu)相同(tóng)或相似(shì)、语气相同的词组或句子(zi)并排在(zài)一(yī)起(qǐ)组(zǔ)成的句(jù)子。

　　有时候(hòu)两个(gè)句子(zi)或以上的并列(liè)句子(zi)也可以(yǐ)称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明(míng)的(de)效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事(shì)写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运(yùn)用了(le)拟人的

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而(ér)人才会有声音，把(bǎ)春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以让春天的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生动(dòng)形象(xiàng)地写出春天的(de)特点，又有了拟人化之后春天的活(huó)泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物的声音；是白云(yún)轻(qīng)轻飘过(guò)声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳(liǔ)的声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩子(zi)在(zài)春(chūn)天里(lǐ)嬉(xī)戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运(yùn)用(yòng)了拟人的修辞手法，还(hái)用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美(měi)妙，春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)是(shì)为提高(gāo)表达效果(guǒ)，用于各(gè)种文章或应(yīng)用文，在语(yǔ)言(yán)写作时

　　表达(dá)方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法一(yī)共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调(diào)整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不(bù)同(tóng)程(chéng)度的事物，彼此(cǐ)之间有相似(shì)点，使用一事物来(lái)比方另一事(shì)物(wù)的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想感情，用描写人的词(cí)来(lái)描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事(shì)物(wù)的形象、特征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上(shàng)结构和长度均类似、语气(qì)一致、意(yì)义相关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形(xíng)式相同(tóng)或基本相(xiāng)同，意义(yì)对称的(de)一对短(duǎn)语或句(jù)子，表(biǎo)达(dá)两(liǎng)个(gè)相(xiāng)对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思(sī)，强(qiáng)调某种感情，有意(yì)重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提(tí)出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的意思(sī)，用(yòng)肯(kěn)定形(xíng)式反问表否(fǒu)定，用否定形式反(fǎn)问表(biǎo)肯定，只问(wèn)不答，答案暗(àn)含(hán)在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思(bǎi)度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞手法

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