小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式是反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的(de)。

　　关于(yú)小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式以(yǐ)及(jí)小说(shuō)中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，情(qíng)节反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格(gé)式，反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)举例(lì)，反复的作(zuò)用和表达效果有区(qū)别吗等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

小说中反复的(de)作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创(chuàng)设(shè)意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出(chū)景物(wù)的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有(yǒu)意(yì)让(ràng)句(jù)子或词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思(sī)，突出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意(yì)重复(fù)使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两次(cì)以上使用同一(yī)词语，达到(dào)强调的(de)目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对民众觉醒的期柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或(huò)结构安(ān)排的需要，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来(lái)是这样(yàng)的(de)！核桃树(shù)原来是这(zhè)样(yàng)的(de)！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复(fù)使用“原来是这(zhè)样(yàng)的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的(de)痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批(pī)判了(le)摧(cuī)残中国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题格(gé)式(shì)

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人(rén)，拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了(le)语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力(lì)，增强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢