又(yòu)一起悲剧发生，这一次(cì)悲剧，是(shì)连环悲(bēi)剧，是上次悲剧后(hòu)再次(cì)发生的悲(bēi)剧。

除悲痛外，还(hái)能怎(zěn)样(yàng)？

如何(hé)避免(miǎn)类(lèi)似的二次悲(bēi)剧发(fā)生，是时候深入思考了！

想必大(dà)家(jiā)都知道了，前些天，一个小孩子(zi)，在(zài)学校里，被一个老师所碾(niǎn)压，最(zuì)终失(shī)去生命。一个活蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间淹没在了尘世之中(zhōng)，父母必(bì)然(rán)接受不了这种(zhǒng)事实。

孩(hái)子的妈妈情绪几乎崩溃，只有去学(xué)校要说法。

拉过横幅，大(dà)声(shēng)哭过，严(yán)厉呵斥过肇(zhào)事者。

一个正常的(de)母(mǔ)亲(qīn)，早上出门还健康(kāng)活泼的孩子(zi)，学校内(nèi)意外身亡，换(huàn)做(zuò)是(shì)谁(shuí)，都受不(bù)了。

在这位妈妈做着几乎所有(yǒu)母亲都(dōu)会做(zuò)的事时，“网(wǎng)络圣人”出现了。

他们批评这位母亲的做法极端(duān)，主观认定“闹下去(qù)”的(de)目的就一(yī)个(gè)，为了(le)更多的赔偿。

苍天大地，这种圣(shèng)人怎(zěn)么在网(wǎng)上这么多(duō)，他(tā)们不食人(rén)间烟火(huǒ)吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以在家正(zhèng)常睡觉、吃饭吗？

在学校发生(shēng)了事故，为什么不能(néng)去要(yào)个(gè)说(shuō)法？

这些(xiē)人，事不(bù)关己，纵(zòng)情批(pī)判(pàn)，轮到自己时，比谁哭得都厉害(hài)。

这(zhè)还不是这(zhè)位(wèi)年轻(qīng)母亲遭受(shòu)的仅(jǐn)有的网络语言(yán)暴力，她(tā)的穿着(zhe)打(dǎ)扮(bàn)也被“网络圣(shèng)人(rén)”不停地谴责和调侃。

有人称(chēng)，这是孩(hái)子妈(mā)妈吗？怎么说话这么冷静？

有(yǒu)人(rén)称，妈(mā)妈的穿着打扮是用了心(xīn)的(de)，化(huà)妆了。

还有人看到这位(wèi)妈妈(mā)，由于长得(dé)漂亮年轻，称她可能是做不正当行业，孩(hái)子长大后也不是好(hǎo)人。

还有人称，这(zhè)样拉横幅(fú)去(qù)学校要说法(fǎ)，不就是嫌赔偿(cháng)少(shǎo)，想多(duō)要(yào)点钱(qián)吗？

以上这些人，没有言词可以(yǐ)形容他们的阴险(xiǎn)恶毒。

在一(yī)定程度上，他们比肇(zhào)事者还要残忍，并(bìng)且他们毫无良知。

长得漂亮(liàng)，化妆，说(shuō)话冷(lěng)静，都成罪(zuì)过了？

哭天喊(hǎn)地(dì)时说的人家闹事(shì)，冷静(jìng)说话(huà)时，说这不像去世孩子妈妈(mā)的表(biǎo)现。

还能怎么(me)做，怎(zěn)么(me)做在(zài)网络喷子和(hé)网络圣人(rén)的眼(yǎn)里都是错。

如(rú)今，这位(wèi)93年如(rú)此年(nián)轻的(de)妈(mā)妈已经跳楼身(shēn)亡了，正中他们的下怀(huái)。

孩子刚走几天，母亲(qīn)也撒(sā)手人寰，陪孩(hái)子去了。

毫无疑问，这些网络暴力(lì)令原本心碎的母亲(qīn)伤透了心(xīn)。

她寻求(qiú)心(xīn)灵(líng)的寄托，渴(kě)望得到宽慰，期望孩子的死得到公正的反(fǎn)馈(kuì)。但“网络圣人”对(duì)这些(xiē)人之常情的需求冷漠处(chù)之，并且火上(shàng)浇(jiāo)油，雪上(shàng)加霜。

这种网络暴力所(suǒ)造成的(de)二(èr)次伤害，已经(jīng)不是第一(yī)次(cì)了。

刘(liú)学州事件(jiàn)才发生多久啊。

当时刘(liú)学州(zhōu)事件在网络上(shàng)引起了轩然大(dà)波，他一心寻找自己的亲(qīn)生父母(mǔ)，但由于种种(zhǒng)原(yuán)因，最后却和(hé)亲生父母反目成仇。

最(zuì)终，一个未(wèi)成年人(rén)在(zài)网络上经受(shòu)着(zhe)腥(xīng)风血雨，被那些网络道德(dé)圣(shèng)人(rén)肆意诋毁谩骂。

她们用(yòng)恶毒(dú)的内心(xīn)去(qù)揣摩一个未成(chéng)年(nián)人(rén)，把各种恶毒的想法强加在一个未成年(nián)人身上(shàng)。

果然，他们得逞了，刘(liú)学(xué)州在美丽的海边自(zì)杀了。

等(děng)到刘学州(zhōu)自杀后(hòu)，网络上又(yòu)铺天盖(gài)地的(de)充斥(chì)着一种论(lùn)调。

“为什(shén)么要网(wǎng)暴刘学州？他是多么(me)好的孩子啊，品(pǐn)学兼优，他多么懂事啊(a)！”

这时候(hòu)在网(wǎng)络上作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面再(zài)也找(zhǎo)不到(dào)网络喷(pēn)子的身影。

这次(cì)，这(zhè)位跳楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之意攻击他，等(děng)到(dà作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面o)这位妈妈已经失(shī)去(qù)生命时，这些网络喷子又集体消失的无影无踪了。

难道(dào)他(tā)们说过如(rú)此恶毒(dú)，甚至(zhì)于要人性命的歹(dǎi)毒的话(huà)后，就(jiù)能(néng)这样(yàng)安然无(wú)恙了？

其实，网络暴(bào)力只(zhǐ)是造成(chéng)他们想不(bù)开的其中一个原因。

网络暴力在一定程度上(shàng)是催生该妈妈纵身(shēn)一跃的一根稻草。

在我看来，真正最终使(shǐ)该妈妈走入极端的不(bù)仅是网暴。

当人遇到一(yī)件或多件认(rèn)为不合理(lǐ)的事(shì)情时(shí)，如何(hé)能有相对完善的途径，解决其(qí)所遇到的问题(tí)，这才(cái)是重(zhòng)中之重。

人非(fēi)圣贤，要将(jiāng)其(qí)行为桎梏在途径的轨(guǐ)迹内。

网络是(shì)把双(shuāng)刃剑，想(xiǎng)通过它解决(jué)问(wèn)题，必须能(néng)经受随时而来(lái)的暴(bào)风雨。

等诉(sù)诸(zhū)网(wǎng)络时，人(rén)已经被推到了悬崖(yá)边缘，心灵处于极度疲倦和(hé)茫然之中。除非内心足够强大，不然任(rèn)何的风吹(chuī)草动都可能令人跌入深(shēn)渊。

那么，当人将遭遇(yù)公布在(zài)网络时，如何(hé)形(xíng)成(chéng)保(bǎo)护机(jī)制，避免人(rén)受(shòu)到无谓的网(wǎng)络暴力，也至(zhì)关重要。

我们(men)需要提(tí)高(gāo)同理(lǐ)心和法(fǎ)律素养。没有(yǒu)同理心的人(rén)，任何(hé)人做任(rèn)何(hé)事(shì)，他们都有批判的角度和方式(shì)。然而当(dāng)他们遇到事时，他(tā)们跳的比谁都高，乱的比(bǐ)谁(shuí)都响。

幼小的孩(hái)子去(qù)了，年(nián)轻的妈妈也(yě)跟着去了(le)，人世(shì)间，还有什么比这(zhè)更令(lìng)人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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