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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要(yào)注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确(què)地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明(míng子集是什么意思，非空真子集是什么意思)了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说(shuō)明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学(xué)的术语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特(tè)征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且(qiě)在(zài)河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的(de)过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(s子集是什么意思，非空真子集是什么意思hǐ)读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的(de)环(huán)境来预设将来可能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动子集是什么意思，非空真子集是什么意思形象地(dì)说明(míng)该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明(míng)更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作(zuò)用(yòng)同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用）。

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