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上海四(sì)大八校是指什么高(gāo)中，上海(hǎi)市重点(diǎn)高中(zhōng)排名一览表

　　上海四(sì)大是指：上海市民(mín)办华(huá)育中学、上海民办兰生复旦中学(xué)、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属外国语学校(xiào)、上海市(shì)市北初级中学等四(sì)校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华(huá)中学、存(cún)志中学(xué)、新华初(chū)级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立(lì)达中学(xué)等八校。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)华(huá)育中学的前身(shēn)是上(shàng)海中学初中部(bù)，90年(nián)代上海的'初中高中(zhōng)分(fēn)离以后，上海中学与华泾(jīng)实业联合(hé)在1999年建立(lì)了华育(yù)中(zhōng)学，华育的师资力量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学方式，都(dōu)来自(zì)于(yú)上海中学(xué)。

　　兰(lán)生复(fù)旦中(zhōng)学建(jiàn)校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生(shēng)的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中(zhōng)四大名校八送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由大金刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校是指上(shàng)海中学、华师大二附中、复(fù)旦(dàn)附(fù)中、交大(dà)附中。

　　 这四所学校(xiào)是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶尖教育(yù)资源的代表。

　　 八大(dà)金刚指的(de)是南(nán)洋模范(fàn)中(zhōng)学（徐汇）、建(jiàn)平中学(xué)（浦李顷凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延(yán)安(ān)中学（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格(gé)致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这只(zhǐ)是坊间的一种(zhǒng)说(shuō)法而已(yǐ)，各区县依(yī)然(rán)还(hái)拥有一些非常出名的高中(zhōng)，比如(rú)浦东的进才中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇(huì)的(de)位育中(zhōng)学(xué)、宝山(shān)的行知(zhī)中学等。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附(fù)中几乎(hū)不对(duì)外(wài)乎大(dà)区招生(shēng)，在上海中考中，我们一(yī)般都不会讨(tǎo)论这所学校(xiào)，故被应成(chéng)为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性示范性高中是根据《国务院关(guān)于基础教育改(gǎi)革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批(pī)实(shí)施素质教育的示范性普通高中以及全(quán)国(guó)高中教(jiào)育工作会(huì)议的精神，上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动(dòng)建设的。

　　 上海市实(shí)验性示范(fàn)性高中第一批有上(shàng)海中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交(jiāo)通大学附属中学、华东师范大(dà)学第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附(fù)属中学、大(dà)同(tóng)中学、格致中学(xué)、上海外(wài)国语大学(xué)附属(shǔ)大境中学、向明(míng)中学、南洋模范中学(xué)、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋元高(gāo)级中学、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大(dà)学第一附属中学(xué)、控江中学(xué)、杨浦高级(jí)中学(xué)、七(qī)宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一(yī)中、建平中学、进才(cái)中(zhōng)学、松江二中(zhōng) 

　　 上海(hǎi)市于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)上海市实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实(shí)验(yàn)性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中建(jiàn)设(shè)是上海(hǎi)市基础教(jiào)育现代(dài)化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高(gāo)中(zhōng)，目的送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由是在于通过促进学校形成依法治校、自(zì)我约束(shù)、自主发(fā)展(zhǎn)的(de)内驱机制，推动学(xué)校不断(duàn)追求新的发展，形(xíng)成(chéng)一支学校教育改革的先锋队，一支攻克素质(zhì)教育难题(tí)的攻(gōng)坚队，对整个高中教育(yù)和基础(chǔ)教育起示范、辐射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动基础教(jiào)育的整体发展与提(tí)高，促进本市率先基本实(shí)现(xiàn)教育(yù)现代化(huà)。

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