近日，高铁打人事(shì)件持续发酵，在网上引起了(le)不小的(de)争议(yì)。

这件事(shì)主(zhǔ)要的争议围绕着“女孩该不该被处罚”。

不少网友认为(wèi)，女孩不(bù)应该被处罚(fá)，孩子妈妈先动手打的(de)人。

网(wǎng)传是孩子妈妈(mā)在当地(dì)报的警，而且还有消息称，孩子(zi)妈妈(mā)用假姓名报的警。类似(shì)的各种传言不绝于(yú)耳(ěr)。为了能够避(bì)免事(shì)件的进(jìn)一步发酵，警(jǐng)方将事件过(guò)程(chéng)做(zuò)了(le)详细的通报。

看完警方通报后，事件确实发生了一定的反转，矛盾发生的(de)过程也更加清晰。

区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/05/1b7e9e3348c7724.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1864x2088r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1864x2088/format/webp/quality/80" data-height="1044" data-ratio="1.1201716738197425" data-type="jpeg" data-w="932" data-width="932">

根据(jù)警方的(de)通报，女(nǚ)孩起身制(zhì)止儿(ér)童吵闹(nào)，儿童的(de)妈妈等对女孩(hái)进(jìn)行辱骂，女(nǚ)孩也进行(xíng)还击。后来(lái)儿(ér)童的妈妈掌(zhǎng)掴了女孩(hái)，女孩也还了过去(qù)。并且二次打了儿童妈妈的面部(bù)。

事(shì)发后，女孩报警。

警方经过详细的(de)排查(chá)后，认定两人(rén)为互相殴打(dǎ)，对儿童(tóng)的妈妈(mā)处以(yǐ)500元罚款，对女(nǚ)孩(hái)处以(yǐ)200元罚(fá)款。

以上为警方的通报(bào)，从(cóng)警方的(de)通报可(kě)知，报警人(rén)是(shì)女(nǚ)孩，并非儿童的父(fù)母。

网(wǎng)上所传的一(yī)些信息，有(yǒu)些确实不可(kě)信。网(wǎng)上传言儿童(tóng)的父母报(bào)警是(shì)假消息。

著(zhù)名法律专家罗(luó)翔对此事给出了(le)自我解读。

在他看来，女儿首(shǒu)先被打(dǎ)，然后出手还击，一定程度上(shàng)应该考虑是(shì)正(zhèng)当防卫。女(nǚ)孩是(shì)“正(zhèng)对不正”，不(bù)应该进行处罚。

警(jǐng)方对此事已经做了详细通报(bào)，认定两人确实(shí)是互殴，不存(cún)在(zài)罗翔所称的“正对不正”，可谓(wèi)是以实(shí)际行动(dòng)打了(le)罗翔的脸。

但(dàn)我感觉(jué)罗翔不丢(diū)人，他说出了自(zì)己的(de)看(kàn)法，作为一个(gè)专家来说，值得让(ràng)人(rén)尊(zūn)敬。

作为(wèi)人(rén)，需要最(zuì)基本(běn)的道德观念和礼(lǐ)义廉耻。此次“高铁打人事件(jiàn)”，完全可以(yǐ)避免。

小孩(hái)踢人座(zuò)位，小孩必然(rán)做错了，影响(xiǎng)到了座位上坐着的女孩。但孩子毕竟是孩子，思想还不成熟，不(bù)能太过计较。

但(dàn)作为家长，要有基本的是非观(guān)念，及时制止(zhǐ)孩子的无理行为。而且要(yào)给女孩赔礼道歉，说些好(hǎo)听的话。这(zhè)些都是智商正(zhèng)常的家(jiā)长(zhǎng)理应做的事情(qíng)。

反观(guān)“熊孩子”的家长，没有制止孩子，没有赔(péi)礼(lǐ)道歉，反而态度恶劣，骂人(rén)，打人。这样的家(jiā)长(zhǎng)，完(wán)全没(méi)有人类最基本的善良是非观(guān)念，毫无疑问的“熊家(jiā)长”。

孩(hái)子家长做(zuò)错了，这是(shì)板上钉钉的(de)事，没有(yǒu)任何的借口。网上有一种论调表示，女孩太过较真，不应该(gāi)跟(gēn)孩子计(jì)较。

看到(dào)这样的观点(diǎn)，真是让人怒火中烧，义愤填膺。这不是给(gěi)孩(hái)子计不计较(jiào)的问题(tí)，而是“熊孩(hái)子(zi)”做错(cuò)了，家长不(bù)制止和主(zhǔ)动道歉，且(qiě)言语(yǔ)攻击(jī)，动(dòng)手动脚。

有些人习惯(guàn)事不区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来(bù)关(guān)己，高高(gāo)挂起，习(xí)惯当事件之(zhī)外的圣人。发生在别人身上的事，期望别人都是圣人，别(bié)放在心上，当(dāng)发生在自己身上，顿(dùn)时火冒三丈。

区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来th="357">

我(wǒ)们都是普通人，别拿圣人那一套说“别计较”。当你是女孩，坐在位置(zhì)上，被“熊孩子”持续踢座椅后背(bèi)，劝(quàn)说孩子，反而得到孩子(zi)家长的恶意攻击、言(yán)辞辱骂、身体(tǐ)拍(pāi)打(dǎ)时，如果你能(néng)心态(tài)平(píng)和地(dì)说“我没事(shì)，我不(bù)计(jì)较”，那你绝对(duì)是圣(shèng)人。

关于(yú)女孩被打后，要(yào)不要还(hái)手，这个问题真的仁者见仁(rén)，智(zhì)者见智，很难(nán)一概而(ér)论。

不还(hái)手，内心真的很(hěn)委屈。被骂后(hòu)，还要被打。但(dàn)如果还手(shǒu)，又(yòu)会被(bèi)判(pàn)定为互殴。

遇(yù)到这种事(shì)该怎么办呢(ne)？是(shì)该冷静接受打扰、谩骂、拍(pāi)打，还是(shì)勇敢还手。智慧的读者朋(péng)友(yǒu)们，你们会(huì)怎么(me)做。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来