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忘记是什么词性

  忘(wàng)记是动词(cí)词(cí)性的。

  释(shì)义(yì):不记得过去(qù)的事;没有记住(zhù)应该记住(zhù)的。

  词性:可用作名词,动词。

  一. 引证解(jiě)释

  不记(jì)得。 例如:朱(zhū)自清《背影(yǐng)》:“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余了(le),我最不能忘(wàng)记的是他的背影。”

  2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如: 明·张(zhāng)居正《女诫直解》:“你众女(nǚ)将我(wǒ)这(zhè)教诫的言语,务要勉励,身体力行,不要(yào)怠(dài)慢(màn)忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李(lǐ)准《耕云记》:“电闪着,雷打(dǎ)着,风卷着云(yún)……那(nà)时我(wǒ)也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

  二、基本含义:

  一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘,跟与其联系之事件(jiàn)的数目(mù)、它所唤(huàn)起情感和时间(jiān),还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍(biàn)认为(wèi),相对于记忆(yì)是主动,遗忘(wàng)是被动(dòng)的(de)。就是说,人能够主动选择记住某件事(shì),而不能选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘,人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

  晚上老师说怕我忘记了可以回复(fù):我(wǒ)会用手机(jī)备忘(wàng)录(lù)注明(míng)并定个闹钟(zhōng)提醒的,请您放(fàng)心。

  如果依旧(jiù)不(bù)放心,还可(kě)以用记事(shì)本抄下来,或者使(shǐ)用便(biàn)条纸或者便利贴,将担(dān)心会忘记的事情抄写下来(lái),放在自己能(néng)够随时(shí)看到的地(dì)方(fāng)。

  一个事(shì)件是否会被遗忘,与其联系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

  普遍认为,相对于记忆(yì)是(shì)主动,遗忘是(shì)被动的(de)。

  就是说,人能(néng)够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件(jiàn)事,而不(bù)能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。

  为(wèi)了(le)避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘,人们(men)通常的(de)做法是(shì)复习(xí)。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回(huí)

  没关系,麻烦老师尽量在有空时解决问题。

  幼儿园老师平(píng)时工作是很辛苦的(de),要(yào)照顾几(jǐ)十个学(xué)生,自然(r大π键电子数的计算方法,大π键电子数怎么看án)是(shì)忙不过来的(de),就会出现偶尔忘事的时(shí)候,希(xī)望家长能够多多体谅老(lǎo)师,有事先(xiān)沟(大π键电子数的计算方法,大π键电子数怎么看gōu)通,这样(yàng)就能(néng)够省(shěng)掉很(hěn)多不必要的麻烦。

  家长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

  如(rú)果说,我们可以做到在(zài)平时(shí)总是非常(cháng)体谅(liàng)老(lǎo)师,甘(gān)愿配(pèi)合老师(shī)的工作的话,老师自然(rán)会对我们(men)的(de)孩(hái)子(zi)有(yǒu)一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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