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　　不管武术功底如何磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的深厚，如(rú)果脱离了社会对人才(cái)的需求，也是一种人才的浪费，耽(dān)误孩子的青春与成(chéng)长。

　　所以学习武术最(zuì)关(guān)键的还是实用性。

　　嵩山(shān)少(shǎo)林(lín)寺武校开设有从幼儿(ér)班(bān)到高(gāo)中(中专)的课(kè)程，武校(xiào)以“以武术为特色,重视文化教学(xué)”为办学理(lǐ)念，以(yǐ)“素质教育 武术武德教育(yù) 心理健康教育 、养(yǎng)成教(jiào)育 、道德法制(zhì)教育 、感(gǎn)恩励志教育 、亲情(qíng)教育(yù)、赏识(shí)教(jiào)育、纪律教育、换(huàn)位教育 、挫折教育 、文化课补习(xí)，特色教育” 的办学方向。

　　文化(huà)课课程按照(zhào)河南(nán)省教学大概(gài)开设，并严(yán)格(gé)按照大纲进度(dù)进(jìn)行，严格进行教学管理，保证教学质(zhì)量。

　　学校文(wén)化(huà)成绩在同类的(de)武术学校中(zhōng)排名前列，在全国高考中都可报考各大高等院校(xiào)。

　　从而(ér)全方位提升(shēng)自我、完(wán)善(shàn)自(zì)我、超越自我(wǒ)，运(yùn)用军事训练，生活体验(yàn)，心理(lǐ)辅导(dǎo)，沟通(tōng)互(hù)动，换位思(sī)考(kǎo)，兴趣塑造(zào)，潜能拓(tuò)展，文化(huà)补习等课(kè)程充分(fēn)解(jiě)决孩(hái)子(zi)自(zì)身问题(tí)，找(zhǎo)到学习方法，提高学习兴趣(qù)，从而实现“人要我学(xué)好”到(dào)“我要我做好”的自主(zhǔ)性转变(biàn)。

　　办学目标：让(ràng)每一个孩子找到(dào)自己的目标不再迷茫， 不再困惑，不再(zài)堕(duò)落，树立(lì)正确的人生价值目标(biāo)，做到(dào)自理，自(zì)立(lì)，自信，自强。

　　温馨关爱与强化训练相结合关注每一个孩子独特的心理(lǐ)特质，通过“一对一”的(de)心理辅导，磨练意志(zhì)，形成良好习惯。

　　河南少(shǎo)林寺(sì)武校毕业出路：经过培训学(xué)习(xí)期满(mǎn)，达(dá)到相(xiāng)应的毕(bì)业水平，经考(kǎo)核合格(gé)后，有(yǒu)教育(yù)局、体(tǐ)育局颁发相(xiāng)应的文化课(kè)、武(wǔ)术课学业(yè)结(jié)业证书，学历证书；

　　全国(guó)通用。

　　并100%安排、推荐(jiàn)工(gōng)作：1、参(cān)加国(guó)内、外，省内、外竞技(jì)武术(shù)比赛项(xiàng)目(mù)；

　　2、加入少林寺武(wǔ)僧表演(yǎn)团在国内、国外巡回演出(chū)；

　　3、向北京、天津、郑州、武汉等各大体育院(yuàn)校(xiào)输送优秀专业(yè)武术教练人才；

　　4、为公安(ān)警校、武警军校、特警部队定向培养高级人(rén)才；

　　5、向影视公司、电影学院(yuàn)及中(zhōng)外影视界推荐功(gōng)夫特技(jì)演员；

　　6、学成(chéng)后，可回家办学(xué)者，我们派同(tóng)门弟子随同(tóng)并大(dà)力(lì)扶持；

　　 少林寺(sì)文武学院招生负(fù)责人：安老师(shī)本人为(wèi)少林寺文(wén)武学院招(zhāo)生负责人，从事招生计划(huà)六(liù)年的(de)时(shí)间，如释(shì)小龙(lóng)，释行宇(yǔ)等都为本人(rén)介(jiè)绍，经验(yàn)丰(fēng)富，给我们一次机会磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的，还你孩子你(nǐ)个(gè)美(měi)好的未来，相信这样将会影响(xiǎng)您孩子的一生。

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