高考小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题是小说(shuō)标(biāo)题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品质；主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

　　关于(yú)高考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式和例题以(yǐ)及高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式PPT，小说标题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和例题，小说标题的作用的答题模式举些例(lì)子，小说标(biāo)题的作用的答题模式课件(jiàn)等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即(jí)围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索大(dà)致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具(jù)体(tǐ)事(shì)物、或具体情感，就(jiù)答这一(yī)点。

　　1、点明了本(běn)文的写作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出线索带(dài)来的结构作用(yòng)：贯穿全文(wén)，使(shǐ)文章结构完整。

小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式(shì)是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题的(de)表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的(de)含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物(wù)与人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的情感(gǎn)与态(tài)度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联系(xì)文章内容，得出(chū)标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修辞(cí)手法(fǎ)入手，联(lián)系文章的人(rén)物形(xíng)象及(jí)隐含的情(qíng)感来理解标题(tí)的含义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的(亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成de)出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提(tí)示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全(quán)文线(xiàn)索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有(yǒu)作亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成(zuò)用：寓(yù)意含蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成