排比(bǐ)句，是修辞(cí)手法之一，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或(huò)相近、结构相同或相似、语气相同的词(cí)组(zǔ)或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个(gè)句子或以上的并列句(jù)子也(yě)可以称为(wèi)排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说(shuō)理，可收(shōu)到条(tiáo)理分明的(de)效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋溢、气(qì)势更为(wèi)强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能使(shǐ)层次(cì)清楚、描写细(xì)腻、形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)”运用(yòng)了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话(huà)，而(ér)人才(cái)会(huì)有声(shēng)音，把(bǎ)春天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样写(xiě)可(kě)以让春天(tiān)的描写更(gèng)加生动、形象、具体，既能生动形象地写出(chū)春天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声(shēng)音是(shì)春雨润物的声音(yīn)；是白云(yún)轻(qīng)轻飘过声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归的鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法(fǎ)，还(hái)用了排(pái)比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的(de)声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春(chūn)天声(shēng)音的美妙，春天的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果，用于各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语言(yán)写作(zuò)时(shí)

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修(xiū)辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运用(yòng)特定(dìng)的(de)表达形式以提高语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用(yòng)的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示(shì)两种不(bù)同程(chéng)度(dù)的事物，彼此之间有相似点，使用一事(shì)物来比方另一事(shì)物的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用(yòng)描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到(dào)某种(zhǒng)表达效果，对事(shì)物(wù)的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方(fāng)面着意扩(kuò)大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同(tóng)的句(jù)子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对(duì)称的(de)一对短语或句子(zi)，表达两个相(xiāng)对或相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出(chū)某(mǒu)个意思(sī)，强调(diào)某种感情(qíng)，有意重复某个词语或(huò)句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人的注意(yì)，故意先提出问题，然后自己回(h使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思uí)答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确(què)定(dìng)的意思，用肯(kěn)定(dìng)形式反(fǎn)问表(biǎo)否(fǒu)定，用否定形式反问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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