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忘记是什(shén)么词性

　　忘记(jì)是动(dòng)词词性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得过去的事(shì);没(méi)有记(jì)住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名(míng)词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年(nián)余(yú)了，我最不能忘记(jì)的新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没(méi)有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和(hé)时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但(dàn)普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人(rén)们通(tōng)常的做法(fǎ)是复(fù)习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录(lù)注明(míng)并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还(hái)可以用记事本抄下来，或(huò)者(zhě)使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或者便(biàn)利贴，将(jiāng)担心会忘(wàng)记(jì)的(de)事(shì)情(qíng)抄写下来，新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画放在自己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数(shù)目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以(yǐ)及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人(rén)能够(gòu)主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而(ér)不能(néng)选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老(lǎo)师尽量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自然是忙不(bù)过(guò)来的，就会(huì)出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅老师(shī)，有事(shì)先(xiān)沟通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是(shì)至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时总(zǒng)是(shì)非常体谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工(gōng)作(zuò)的话，老师自然会(huì)对(duì)我们(men)的孩子有(yǒu)一个好的印(yìn)象。

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