认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认(rèn)真的与认真地是认真的和认真地的区别(bié)在于用法不同，认真“的(de)”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业(yè)，认(rèn)真的与(yǔ)认真地

　　认真的和(hé)认真地的(de)区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常(cháng)认真(zhēn)，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通(tōng)过了(le)决(jué)议。

认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用(yòng)地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它(tā)前(qián)面的词和词组(zǔ)构成一种特有形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的(de)标志，应(yīng)读荔枝比喻女人哪个部位，荔枝形容女人de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件(jiàn)礼物。

　　其他(tā)“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必(bì)须和它前面的词构成一种固有的“的字结构(gòu)”形(xíng)式来修饰、限制和说明后面的名词(cí)或并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成(chéng)的这所学校就(jiù)是残疾人(rén)培训学校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在(zài)动词(cí)或形容词之后，带着它后面的(de)词语为其前(qián)的动词或形容词服(fú)务，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处(chù)的“得”便为补语的标志，应读de。

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