张雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门(mén)的公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各(gè)大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了(le)上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的(de)言(yán)论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权(quán)威部(bù)门(mén)教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育(yù)部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前(qián)已经下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直(zhí)接(jiē)“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个(gè)学(xué)生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思(sī)想层级和社(shè)会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生(shēng)区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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