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横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图

横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图 几率和机率哪个正确一点,几率和机率有何不同

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几率和(hé)机率哪个正(zhèng)确(què)一点,几率和机率有何不同

  “几率”和“机率”都是正(zhèng)确的,“几(jǐ)率”和“机率”均指概率,它反映随机事件出现的(de)可能性大小(xiǎo)。

  随机事件是指在相同条件下,可能出现也可能不出现(xiàn)的事件(jiàn)。

  “几(jǐ)率”造(zào)句:1、这样(yàng)在他(tā)们在(zài)注(zh横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图ù)册(cè)后充值几率很大。

  2、几(jǐ)率为(wèi)1表示必(bì)然(rán)事(shì)件。

  3、乒乓球每局11分(fēn)制(zhì)的变革(gé)与实施,相(xiāng)对加(jiā)大了(le)胜负(fù)偶然因素的几率。

  “机率”造句:1、一位外(wài)国妇(fù)女產(chǎn)下了(le)六胞(bāo)胎,这样的机率(lǜ)真(zhēn)是微乎其微。

  2、这种事必须集(jí)思广益(yì),不能师心(xīn)自用,否(fǒu)则失败的机率会很高。

  3、一位外国妇(fù)女(nǚ)产(chǎn)下了六胞(bāo)胎,这样的机率真是微乎其微。

几(jǐ)率与机率用法区别是什么?

  几率和机(jī)率都(dōu)是正确的(de)写法,两(liǎng)者没(méi)有区(qū)别,一(yī)样(yàng)的意(yì)思。

  几(jǐ)率和机率均指(zhǐ)概(gài)率,它反映随机事(shì)件出现的可能性(likelihood)大(dà)小。

  随机事件是指在相同(tóng)条件下,可能出现也(yě)可能不出现的(de)事件。

  例如,从一批有正品和次(cì)品(pǐn)的顷老商品中,随(suí)意抽取(qǔ)一件(jiàn),“抽得的是(shì)正品”就(jiù)是一个随机事件。

  设(shè)对某一(yī)随(suí)机(jī)现象进行了n次试验(yàn)与观(guān)察(chá),其中A事(shì)件出(chū)现(xiàn)了m次(cì),即其出现的频率(lǜ)为(wèi)m/n。

  扩(kuò)展资料:

  经(jīng)过大量反复试验,常有m/n越(yuè)来越接近(jìn)于某个确定的常(cháng)数(此论断证明详见伯(bó)努(nǔ)利大(dà)数定(dìng)律)。

  该常数即(jí)为(wèi)事件A出现的概率,常(cháng)用P (A) 表示。

  历史起源:察乎(hū)慧

  第一(yī)个系统地推算概率的人(rén)是(shì)16世纪的卡(kǎ)尔达诺(nuò)。

  记(jì)载在(zài)他(tā)的著作《Liber de Ludo Aleae》中。

  书中关于概率的内容是由Gould从拉丁(dīng)文翻(fān)译出来的(de)。

  卡(kǎ)尔达诺的数学著(zhù)作中(zhōng)有(yǒu)很(hěn)多给赌徒的建议。

  这(zhè)些(xiē)建议都(dōu)写成短文(wén)。

  然而,首次提出系统研败(bài)答究(jiū)概率(lǜ)的是在(zài)帕斯(sī)卡(kǎ)和费马(mǎ)来往的一系(xì)列信件(jiàn)中。

  这(zhè)些(xiē)通信最初是由帕斯卡(kǎ)提(tí)出(chū)的,他想找费马请(qǐng)教几个关于(yú)由Chevvalier de Mere提出的问题(tí)。

  Chevvalier de Mere是一(yī)知(zhī)名作家,路易十四宫廷的(de)显(xiǎn)要,横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图也是一名狂热的赌(dǔ)徒。

  问(wèn)题主要是两个:掷骰子问(wèn)题和比赛(sài)奖金分配问(wèn)题。

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