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之字是什么结构的字,近字是什么结构

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  带(dài)符号搬家法

  当一个(gè)计算题只有同一级(jí)运算(只(zhǐ)有乘除或只有加减运(yùn)算)又没有括(kuò)号时,我们(men)可以“带符号搬家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减(jiǎn)运算中添括号时,括(kuò)号前是加号,括号里不变号(hào),括号前是减号,括号(hào)里(lǐ)要变号。

  例如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中添括号时,括(kuò)号(hào)前是乘号,括号里不(bù)变号,括(kuò)号(hào)前是(shì)除(chú)号,括号(hào)里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算,首先我们要知(zhī)道好朋友数。

  一位数(shù)中(zhōng),那两个数相加等于(yú)10呢?

  1和(hé)9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数两(liǎng)两相加等于10,我们把他(tā)们叫做(zuò)好(hǎo)朋友数。

破十法

  加法学(xué)会了,现在我(wǒ)们来看(kàn)一下减(jiǎn)法(fǎ)吧(ba)~

  计算(suàn)15-3,宝贝儿们(men)都知道15是一个两位数。

  十位上(shàng)的(de)1代表1个10,个位上(shàng)的5代表(biǎo)1个5。之字是什么结构的字,近字是什么结构>

  所以(yǐ),可以把15拆(chāi)成(chéng)10和5。

  遇(yù)到减法,先用小数去(qù)减。

  5-3够减吗(ma)?够(gòu)减,5-3=2,10没(méi)有动(dòng),用2+10就是(shì)结果。

三(sān)年级数(shù)学快速口算方法

  只要熟练掌(zhǎng)握计(jì)算法(fǎ)则和运算(suàn)顺序,根据题目本(běn)身的特点(diǎn),使贺咐埋用(yòng)合理、灵活的(de)计算方法,化繁为(wèi)简(jiǎn),化难为易,就(jiù)能算(suàn)得(dé)又(yòu)快又(yòu)准确。

  先为大家介(jiè)绍5个速算(suàn)技巧:

  1. 方法一:带符号搬家法

  当一个计算题(tí)只有同一级运算(只有乘除或只有(yǒu)加减运(yùn)算)又没有括号时(shí),我们可以“带符号搬家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号法(fǎ)

  (1)在加减运算中(zhōng)添括号时,括号(hào)前是(shì)加号,括(kuò)号(hào)里不变号(hào),括号前是减号,括(kuò)号里要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号时,括号(hào)前是乘号,括号里(lǐ)不变号(hào),括号(hào)前(qián)是除号,括号(hào)里要变号(hào)。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加(jiā)减运(yùn)算(suàn)中(zhōng)去括号时,括号前是加号,去掉(diào)括号(hào)不变号,括号(hào)前是减号,去掉括(kuò)号要变号(hào)(原(yuán)来括号里(lǐ)的加,现(xiàn)在要(yào)变为(wèi)减;原来是(shì)减,现在就(jiù)要变(biàn)为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运(yùn)算(suàn)中去括号时,括号(hào)前是乘号(hào),去(qù)掉(diào)括(kuò)号不(bù)变号(hào),括号前是除号,去掉括号要(yào)变(biàn)号(原来括(kuò)号(hào)里的乘,现在(zài)就要(yào)变为除;原来是除,现在就要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分(fēn)配(pèi)律(lǜ)法(fǎ)

  分配法

  括号里(lǐ)是(shì)加或(huò)减运算,与另(lìng)一(yī)个数相(xiāng)乘,注意分配。

  例(lì)如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提(tí)取公(gōng)因(yīn)式法

  注意相同因数的(de)提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 之字是什么结构的字,近字是什么结构方(fāng)法四:凑(còu)整法(fǎ)

  看到名字,就知道这(zhè)个方(fāng)法的含义。

  用此(cǐ)方(fāng)法时(shí),需要(yào)注意(yì)观察(chá),发(fā)现(xiàn)规律(lǜ)。

  还要注意还哦,有借有还,再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法(fǎ)

  拆分法就是为了方便计算,把(bǎ)一个(gè)数拆成几个数。

  这需要掌(zhǎng)握(wò)一些“好朋友(yǒu)”,如:2和(hé)5,4和5,4和(hé)25,8和125等。

  分(fēn)拆还要注意不要改变(biàn)数的大小哦。

  例(lì)如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运用速算(suàn)方法(fǎ),需要通过持之以恒(héng)的(de)练习,提升计(jì)算能简液(yè)力,这样,无论平时(shí)做(zuò)作业还(hái)是考试都(dōu)能游刃有余(yú)。

  建议家长每天抽出(chū)5分钟(zhōng)时间(jiān),帮助孩子进(jìn)行口算练习,培养孩子(zi)快速、准(zhǔn)确口算的(de)能力。

  在练习(xí)过程(chéng)中(zhōng),也要记(jì)录好(hǎo)用(yòng)时(shí),做完(wán)后马上核对正误,并分析做错(cuò)的原因。

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