原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

　　关(guān)于原生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕以及为什(shén)么说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)，什(shén)么叫原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)呢(ne)，原生家庭对一个人的影响有哪些，离异家(jiā)庭(tíng)孩子心(xīn)理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为你整理以下(xià)的生活小知识(shí)：

原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的家庭，这样的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭的cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子(zi)女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和(hé)物质上从对(duì)原生家(jiā)庭(tíng)的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将原生家庭(tíng)一(yī)些负面(miàn)的元(yuán)素(sù)带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一(yī)份父母的(de)爱，在十几年的(de)成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打(dǎ)骂cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不(bù)一样(yàng)了(le)，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的(de)生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个(gè)好(hǎo)运气(qì)，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以后(hòu)过得(dé)更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是指什么(me)

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和父(fù)母在一起(qǐ)生(scac2制取c2h2，cac2形成过程电子式hēng)活的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人，一(yī)生(shēng)都在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父(fù)母的漠视，会对(duì)孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭(tíng)中长大(dà)成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及(jí)世(shì)界(jiè)观(guān)，都会受(shòu)到负(fù)面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表现，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的(de)家庭(tíng)环境(jìng)中长大，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大(dà)，会(huì)大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接受(shòu)他(tā)们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对自己的评价(jià)，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对(duì)各(gè)种社交场合(hé)，孩子(zi)并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反(fǎn)而他们会因此(cǐ)不能了(le)解自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认知(zhī)，经常会这样(yàng)想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也(yě)变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵(cī)的人(rén)，经常(cháng)用不(bù)合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不缺(quē)衣少(shǎo)食，却(què)从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距(jù)离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很严重的(de)问题(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之所(suǒ)以感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义(yì)者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们(men)也有可能(néng)会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你的言(yán)语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会(huì)交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不(bù)具(jù)备判断能(néng)力时，你最基本(běn)的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它的(de)强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人处世的(de)方式方(fāng)法、你思考问题的方(fāng)式都会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的(de)家风、教育和(hé)财力(lì)为(wèi)个人的(de)长进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来(lái)自(zì)于(yú)你(nǐ)个体独立(lì)的力(lì)量和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独(dú)立的(de)力量(liàng)越大(dà)，那他(tā)们的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的(de)是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自(zì)身有严重的心理问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事(shì)后(hòu)又极力(lì)弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的(de)人，往(wǎng)往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的人，不(bù)论(lùn)怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代(dài)际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是(shì)你的(de)错、都是(shì)因(yīn)为你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年(nián)经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而(ér)要在他每(měi)一(yī)次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家(jiā)、美(měi)国(guó)著名心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方(fāng)的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一(yī)点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一(yī)块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情(qíng)感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁(yù)症也证(zhèng)实(shí)了(le)这一点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别(bié)不容易(yì)的一面(miàn)，但也有特别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会更(gèng)加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人(rén)的(de)生活自理能力(lì);如果你父(fù)母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共情能力(lì)，时间(jiān)长了(le)就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一(yī)样，能准确把握别人(rén)此时(shí)此刻的(de)情绪(xù)，更(gèng)知(zhī)道别人想听(tīng)的话(huà)和希望(wàng)你(nǐ)做的(de)事(shì);如果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也(yě)被赋予了(le)特殊力量(liàng)。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依然(rán)会(huì)在某(mǒu)个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了(le)你的一(yī)部(bù)分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实就(jiù)是你(nǐ)内心(xīn)深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如(rú)今(jīn)成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱(ài)，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你(nǐ)的(de)特质加(jiā)持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经(jīng)历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用(yòng)你特(tè)殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱(ài)和有没有能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关(guān)的(de)知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非(fēi)安(ān)全(quán)型(xíng)人格其实，是没有爱(ài)的能力的(de)，因为缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不计回(huí)报的(de)去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候(hòu)，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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