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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物(wù)的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更(gèng)直不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思接、了当。

　　作用(yòng)不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是(shì)用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境(jìng)来(lái)预(yù)设将来可能要(yào)出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果(guǒ)它(tā)被(bèi)破(pò)坏了(le)，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增强了文(wén)章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了(le)被说明(míng)对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方法说明事(shì)物的(de)特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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