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　　相对评价和(hé)绝对评价区别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在被评价对(唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么duì)象的(de)群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个(gè)对(duì)象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在(zài)评价对(duì)象(xiàng)的(de)集合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客(kè)观标准(zhǔn)进(jìn)行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评价对(duì)象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间的差异(yì)，便于比较个(gè)体(tǐ)学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其(qí)标准比较客(kè)唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明确自(zì)己与(yǔ)客(kè)观标准的差距，有(yǒu)利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对性评价(jià)和绝(jué)对性评价的(de)区别(bié)：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标参照性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教材编制试题(tí)来测量(liàng)学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断(duàn)学生是否达(dá)到了(le)教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班学生成绩序(xù)列(liè)中或常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评(píng)价是一种外(wài)部评价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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