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g跟ml一样吗洗发水,g和ml有区别吗 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

  小学(xué)修改符号的画(huà)法ppt,小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料是改正号:表明需要改正错(cuò)误(wù),把错误之处圈起来,再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正的。

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小学修改符号(hào)的画(huà)法ppt,小学修改符号的(de)画法及参考资料

  1.改(gǎi)正号:表明需要改正错误,把(bǎ)错误之(zhī)处圈(quān)起来(lái),再用引线引到空白处改正。

  2.删除号:表示(shì)删(shān)除掉。

  文字少时加圈(quān),文字(zì)多时(shí)可加(jiā)框打叉。

  3.增(zēng)补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时(shí)可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围。

  4.对(duì)调号:表明调整或颠倒的(de)字句位置,三(sān)曲线(xiàn)的中间部分(fēn)不调(diào)整。

修改(gǎi)符号的(de)作用和画法

  1.改(gǎi)正号:表明需要(yào)改正错(cuò)误,把错误(wù)之处圈起来,再用引线(xiàn)引到空白处改正。

  2.删除号:表(biǎo)示删除掉(diào)。

  文字少时加圈,文字多(duō)时可加框打叉。

  3.增补号:表明增补(bǔ)。

  文字少时加圈(quān),文字多时可(kě)用线画清增补的范围。

  4.对(duì)调号:表明调整或颠倒的字(zì)句位置,三(sān)曲线(xiàn)的中间部分不调整。

  5.转移号(hào):表明词语位置的转移(yí),将要(yào)转移的部分(fēn)圈起来,并画出引(yǐn)线(xiàn)指向(xiàng)转移部位(wèi)。

  6.接排号:表明(míng)两行(xíng)文字之间应(yīng)接排(pái),不需(xū)另起一行。

  7.另(lìng)起(qǐ)号:表明要另起一段。

  需(xū)要另起一段(duàn)的(de)地方,用(yòng)引线向左延伸到起段(duàn)的(de)位置。

  8.移位号:表明移位(wèi)的(de)方向。

  用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表(biǎo)示,使用箭头,是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn),是表示(shì)把符号内的(de)文字移(yí)至(zhì)开口处(chù)两短直线(xiàn)的位置(zhì)。

  9.排齐号(hào):表(biǎo)明应(yīng)排(pái)列(liè)整齐(qí)。

  在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线。

  10.保留号:表明改错或删错(cuò)后需保(bǎo)留原状。

  在(zài)改(gǎi)错或删错处的(de)上方或下(xià)g跟ml一样吗洗发水,g和ml有区别吗方(fāng)画出三角符号(hào),并在原(yuán)删除符号上画两条短(duǎn)线。

  11.加空号:表明在字(zì)与字或行与行(xíng)之间加(jiā)空。

  符号画(huà)在字与(yǔ)字之间(jiān)的上(shàng)方,行与行之间的左右处。

  12.减空号:表明字(zì)与字,行与行(xíng)之(zhī)间(jiān)减空。

  符(fú)号使用(yòng)方法同上。

  13.空字号:表明(míng)空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

  14.角码(mǎ)号:用以(yǐ)改正上(shàng)下(xià)角码的位置(zhì)。

  15.分开号:用以分开外文字母。

修改符(fú)号(hào)画法图(tú)片

小(xiǎo)学修改符号的用法(fǎ)及(jí)画法

  小学(xué)修改符号的用法及画(huà)法(fǎ)详细(xì)介(jiè)绍如(rú)下:

  一、小学修改符(fú)号的用法

  1、删(shān)除号(hào):用来删除(chú)句子或(huò)者文章中,不必要的多余的词语和(hé)句(jù)子。

  替边号,替换句子或(huò)者文章中表达不正确的形容词或者主体(tǐ)。

  2、补充号:补(bǔ)边称充句子或者文(wén)章中(zhōng)缺(quē)失的主语或者内容。

  对调号对(duì)调(diào)句子(zi)或文章中错乱(luàn)的(de)语序。

  调遣号用法跟对调号一样,但是调换的位置比(bǐ)对调号要灵(líng)活(huó)。

  3、句号:表示陈述(shù)句(jù)末(mò)尾的停顿或语气舒(shū)缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停(tíng)顿。

  例(lì)春天的(de)百(bǎi)花送来了浓香,请你再说(shuō)一遍,谁(shuí)不知(zhī)道这件事(shì)是他做的呢(ne)。

  4、叹号(hào):表示感叹句末尾的停顿(dùn)及语气强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的停顿。

  这是多么平静的一片原野(yě),世界上哪有不包含矛盾的事物。

  5、分号:表(biǎo)示复句中并列(liè)分句之(zhī)间(jiān)的停顿,有分清分句层次的作用。

  凡是复句中用逗号不能(néng)很清楚地表(biǎo)示(shì)层次的地方(fāng)就用分号。

  他身材很高大,青(qīng)白脸色,皱纹间夹些(xiē)伤痕,下巴上有(yǒu)一(yī)把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改正(zhèng)号:表明(míng)需要改正错误,把错误之处圈起来(lái)毕态,再(zài)用(yòng)引线引到空白处改正。

  删(shān)除号:表示删除掉。

  文字少时加圈,文字多时可加框(kuāng)打叉。

  增(zēng)补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字少(shǎo)时加圈,文字多(duō)时可用(yòng)线画清增补的范(fàn)围。

  对调号:表(biǎo)明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置,三曲(qū)线的(de)中(zhōng)间部(bù)分(fēn)不(bù)调整。

  2、转(zhuǎn)移(yí)号:表明词语位(wèi)置(zhì)的转移(yí),将要(yào)链亩转移(yí)的(de)部分(fēn)圈起(qǐ)来,并画出引线指向转移部位(wèi)。

  接(jiē)排号:表明两(liǎng)行文字(zì)之间(jiān)应接排,不(bù)需另起一行。

  另起(qǐ)号:表明要另起一(yī)段。

  需要另(lìng)起一段的地(dì)方,用引(yǐn)线向左延(yán)伸到起段的位置。

  3、移位号:表(biǎo)明移位的(de)方(fāng)向。

  用(yòng)箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位(wèi)置(zhì);使用凸曲(qū)线,是(shì)表示把符号内(nèi)的文(wén)字移(yí)至开口(kǒu)处(chù)两短直线的位置。

  排齐g跟ml一样吗洗发水,g和ml有区别吗号:表明(míng)应排列整齐(qí),在(zài)行列中不齐的字句上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

  4、保留号:表明改错或删错(cuò)后需保(bǎo)留(liú)原(yuán)状。

  在改错(cuò)或删(shān)错(cuò)处的上方或下(xià)方画出(chū)三角符号,并在原(yuán)删(shān)除符号上画(huà)两(liǎng)条短线。

  加(jiā)空号:表明(míng)在字与(yǔ)字或(huò)行与行之间加空。

  符号画在字与(yǔ)字之间的上方,行与行之间的左右处。

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