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钢琴(qín)里面小快板(bǎn)的速(sù)度是多少，钢琴中小快板是(shì)什么意思

　　这要(yào)看曲子(zi)的风格 ，缓慢大概30拍左右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每个(gè)时(shí)代对速度的(de)定(dìng)义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小(xiǎo)快板...学前儿(ér)童观察力的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性(xìng)上，由(yóu)于神经系统还不够发达，儿(ér)童往(wǎng)往会随(suí)心所欲的观(guān)察，易受无关事物和(hé)细节影响，极有可(kě)能被自己所喜(xǐ)欢的(de)、感兴趣的(de)物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观(guān)察过程(chéng)之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的性有(yǒu)所提高(gāo)。

　　（2）在持续(xù)时间上，受儿童对观察物品喜爱(ài)程度(dù)的影响，但随着年龄增加，稍(shāo)有改(gǎi)善(shàn)；

　　在一实验里，三四岁的幼儿(ér)观(guān)察图片的(de)时(shí)间只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒(miǎo)，6岁(suì)可达(dá)12分(fēn)3秒 。

　　（3）在(zài)系统(tǒng)性上，儿童不善于(yú)将观察的对象整(zhěng)体与局部间、局部(bù)与局部间联系(xì)，只能得到所看见的单一部分；

　　幼(yòu)儿的观察从(cóng)最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统(tǒng)的综(zōng)合的知觉过程

钢琴谱上小快板,中速这类词(cí)具(jù)体指的速(sù)度是(shì)多(duō)少

　　这要看曲(qū)子(zi)的风格 ，缓慢大概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速度的定(dìng)义... 行板(bǎn)Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟(zhōng)； 小快板(bǎn)...

　　学前儿童观察力的发(fā)展特点：

　　（1）在目的性上，由于(yú)神经系统还不够(gòu)发达，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易受无关事物(wù)和细(xì)节影(yǐng)响，极有可能被自己所喜欢的(de)、感兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在(zài)观察过(guò)程之(zhī)中忘(wàng)掉观察任务，4-6岁儿童观察的(de)目的性有所(suǒ)提高。

　　（态(tài)李此2）在持续时(shí)间上，受儿(ér)童(tóng)对观察物品(pǐn)喜爱程度的影响，但随着年龄增(zēng)加，稍有改(gǎi)善；在(zài)一实验里，三四岁的幼儿观(guān)察图片(piàn)的(de)时(shí)间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童(tóng)不善于将观(guān什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级)帆迅察的对象整体与局(jú)部什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级间、局部(bù)与(yǔ)局部间联系，只能得(dé)到所(suǒ)看见的单一(yī)部(bù)分；幼儿的观察从(cóng)最初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有(yǒu)组织(zhī)、有(yǒu)系统的综合的(de)知觉过程(chéng)

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