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事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句

事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了(le)不小的(de)争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目前(qián)担(dān)任太原理工大(dà)学的党委书记,职(zhí)位已(yǐ)经不小。

他多年前已(yǐ)经是(shì)教育界的名人,所到之处,人(rén)流涌动,他(tā)就代表着人气。

同时,由于(yú)郑强(qiáng)老师为人直爽,说话(huà)一针见(jiàn)血,不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角,他的每次发言大都会引发(fā)一定(dìng)的热议。

前不久(jiǔ),郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲(jiǎng),庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑(zhèng)强去(qù)演讲,必(bì)然也是看(kàn)中了郑强在(zài)教育界举足轻(qīng)重的地(dì)位以及颇高的人气(qì)。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子(zi)重要还是领导时间重要?看(kàn)法(fǎ)有争议(yì)_黑料正能量(liàng)

青岛大学的(de)百年(nián)校庆(qìng),举办得相当隆(lóng)重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲中,恰好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员(yuán),使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些青岛的官员离席(xí)了(le),整个演讲席的前排空出了不少位置(zhì)。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了(le)这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离(lí)席的(de)官(guān)员领导(dǎo):“不要以为(wèi)是你们给大学(xué)面子,邀请你们来(lái),是大学给你们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身上(shàng)存(cún)在官僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话(huà),有人支(zhī)持,有人反(fǎn)对。

支持者(zhě)认为,郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对。

教育最重要,领导都(dōu)来听演(yǎn)讲(jiǎng)了(le),应该给学生树(shù)立好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开(kāi)批评这些人(rén),是知识(shí)分(fēn)子的风(fēng)骨(gǔ)。

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反对(duì)者(zhě)则认(rèn)为,领导过去就(jiù)是(shì)出席开幕式而(ér)已,又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场,是在(zài)乎面(miàn)子?

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导,到底对或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分(fēn)析(xī),不可(kě)一概而论。

领导一(yī)般行程(chéng)忙,事多,如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对(duì)演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒,不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容,所以溜之(zhī)大吉,那(nà)就无(wú)法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学(xué)生的(de)表(biǎo)率和带头作用,如果领导一言(yán)不合都(dōu)提前走,那年(nián)轻的(de)学子(zi),相对来说更加心浮(fú)气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任(rèn)何(hé)事,都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习(xí)惯,那做任(rèn)何事都(dōu)可能是(shì)一时(shí)热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果换成其他的演讲者(zhě),看到有人中途(tú)离席,必然当作没有任何事(shì)发生,若无其事地继续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他(tā)要将这种他看(kàn)来不(bù)好的现(xiàn)象说出来,加以批(pī)评。

无(wú)论他批(pī)评的(de)对与错,这(zhè)种敢于(yú)说(shuō)出自(zì)我想法的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学真(z事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句hēn)正的目的,是培养学生,是教书育(yù)人(rén),是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评,是否有助于大学的进步,学生的(de)培养,仁者见仁,智(zhì)者(zhě)见智(zhì)。

个(gè)人看来,高校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能发自(zì)内心,不怕得罪人地说出(chū)心中想法,对(duì)高校是件(jiàn)好(hǎo)事(shì)。对(duì)很多事情意(yì)见均一致的(de)高(gāo)校,大抵是没有太大的创(chu事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句àng)新力(lì)的(de)。

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