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　　1、文献(xiàn)法(fǎ)

　　文(wén)献(xiàn)法是一(yī)种既陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社(shè)会活动想要留(liú)下(xià)永(yǒng)久的痕迹都离(lí)不开各种文(wén)献(xiàn)。

　　人类活动与知道的无限性和个别生命与知道的(d大冤种什么意思，大冤种和大怨种区别e)有限(xiàn)性(xìng)的对立，决(jué)议了(le)咱们在研讨逝去的事实时有(yǒu)必要借(jiè)助(zhù)于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一种思(sī)想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

　　不管在科学实验的过程中，或是(shì)在(zài)理论研讨(tǎo)中(zhōng)，比较研讨都是不(bù)可或缺的(de)基该办法(fǎ)。

　　3、概(gài)括(kuò)综合法

　　概括综合(hé)法的根(gēn)本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组(zǔ)输(shū)入/输(shū)出(chū)实例逐渐导出适于一类问题的程序；

　　另一(yī)种(zhǒng)是“轨道”法，经过所给实例的履行轨(guǐ)道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依(yī)据现有的科学理论和实践的需(xū)求(qiú)，提出规划，使用(yòng)科(kē)学仪器和(hé)设备，在天然条件下，经过有意图有步骤地操作，依据(jù)调查(chá)、记(jì)载、测定与(yǔ)此相随同的(de)现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

　　5、定量(liàng)分析(xī)法(fǎ)

　　经过大冤种什么意思，大冤种和大怨种区别定量分析法(fǎ)可以使人(rén)们(men)对(duì)研(yán)讨目(mù)标的(de)知道进一步准确化(huà)，以(yǐ)便愈加(jiā)科(kē)学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清联系，猜测(cè)事物的发展趋势(shì)。

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　　调查(chá)法(fǎ)， 比照(zhào)法， 文献研讨法(fǎ)， 跨(kuà)科学研(yán)讨法， 描述性研讨法……

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