幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的(de)话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被他们关不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思(guān)注的(de)内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活(huó)的(de)共同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这样(yàng)才(cái)能引起幼(yòu)儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩(hái)子们(men)养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的(de)时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物(wù)和他(tā)们所在的动画(huà)片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什(shén)么，为(wèi)什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢(huān)的动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思)师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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