小(xiǎo)说(shuō)中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格(gé)式是(shì)反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)分(fēn)别是：一(yī)、作用(yòng)：强调(diào)，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表达需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复(fù)使(shǐ)用某些词(cí)语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　幂级数展开式常用公式，幂级数展开幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导式怎么推导例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次(cì)使用“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排的(de)需要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是这(zhè)样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连(lián)续三次(cì)反(fǎn)复(fù)使用“原来(lái)是(shì)这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜(xī)笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心情，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳(láo)动妇女的(de)封建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次(cì)强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出(chū)了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙(xù)事透辟，条(tiáo)分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气(qì)，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)势(shì)，表达(dá)了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的(de)事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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