橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

work on的用法以及语法,workon的用法总结

work on的用法以及语法,workon的用法总结 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示和做出指示区别在哪,作出指(zhǐ)示还是做出是(shì)“做出指示”是错误(wù)的,只有“作出指(zhǐ)示”的。

  关于作出指示和(hé)做出(chū)指示区(qū)别在哪,作出指示还是做出(chū)以及作(zuò)出指(zhǐ)示(shì)和做出指示区别在哪,作出指示和做(zuò)出指示的(de)区别,作出指示还是做出(chū),作(zuò)出重(zhòng)要(yào)指示还是做出指示,做指示(shì)与作指(zhǐ)示的区别等问(wèn)题,小编将为你整理以下知识:

作出指示和做出(chū)指示区(qū)别(bié)在哪(nǎ),作出指(zhǐ)示(shì)还是做(zuò)出

  “做出指示”是错误的(de),只(zhǐ)有“作出指示”。

  凡(fán)是通过抽象(xiàng)行(xíng)为实现的动(dòng)作,用(yòng)“作(zuò)出”。

  一般地,其主词多为组(zǔ)织,其宾词往往富含更加具体的内容(róng),所(suǒ)表述语(yǔ)义多是对他(tā)人(rén)提出(chū)要求,对(duì)为什么(me)这样(yàng)“作”有(yǒu)明确的目的。

  比如,“作出规定”、“作出选择”、“作(zuò)出让步”、“作出战略部署”、“作(zuò)出(chū)指示”、“作出决(jué)策”、“作出判断”、“作出(chū)处(chù)罚(fá)”等(děng)。

  凡是通过具体(tǐ)行为实现的动作,用“做(zuò)出”。

  一(yī)般地,其主词多为具体的人(rén),其宾词(cí)没有更加具体的(de)内(nèi)容或者虽有但很难用(yòng)语言(yán)具体描述,所表述语义一般(bān)不对他人提出要求,主观上不强调为什么这(zhè)样“做”。

  比如“做(zuò)出回答”、“做出贡(gòwork on的用法以及语法,workon的用法总结ng)献”、“做(zuò)出成绩”、“做(zuò)出榜样”等(děng)。

“做出”和“作出”有什么区别

  “做(zuò)”的用法:表示(shì)从事某种工作(zuò)或(huò)活(huó)动,如做工(gōng)、做法。

  表示制作和制(zhì)造的意思,如做衣服(fú)、做家具。

  “作(zuò)”的用法:表示当作、作(zuò)为和充当的意思,如作(zuò)罢、作别。

  表示从事(shì)某种活动的(de)意思,如作案、作(zuò)恶。

  “做”和“作”的区别为(wèi):意思不同、写法(fǎ)不同。

  一、意思不(bù)同

  1、做(zuò):表(biǎo)示举行、举办和(hé)用做、结成某种(zhǒng)关系的意思。

  2、作:表示(shì)振作、起始(shǐ)和(hé)装(zhuāng)作(zuò)、发作的意(yì)思(sī)。

  二、写法不(bù)同(tóng)

  1、做(zuò):

  

  2、作:

  

  “做出(chū)”和“作出”的(de)区别(work on的用法以及语法,workon的用法总结bié)为(wèi):意思不做(zuò)纯同(tóng)、侧重点不同。

  一、意思不同

  1、做出:表示当、充(chōng)当的意思(sī)。

  2、作出(chū):表示所作(zuò)所为(wèi)或成绩。

  二(èr)、侧重(zhòng)点不同

  1、做出:表示客观存在的事物。

  2、作出(chū):表示主观意愿。

扩展资料

  汉字(zì)演(yǎn)变:

  work on的用法以及语法,workon的用法总结="点击(jī)查看大图" class="sncyd ikqb_img_alink">

  相关组词:

  1、作践(jiàn)[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册含作揖[zuò yī] 

  两手抱(bào)拳高拱,身(shēn)子略弯(wān),向(xiàng)人敬礼(lǐ)。

  3、作(zuò)弊[zuò bì] 

  用欺(qī)骗的方式做违法乱纪纯姿咐或(huò)不(bù)合规定的事情。

  4、作(zuò)梗[zuò gěng] 

  (从中)阻(zǔ)挠,使事情不能顺利进行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一块耕地上,一茬(chá)只(zhǐ)种植(zhí)一(yī)种作物。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 work on的用法以及语法,workon的用法总结

评论

5+2=