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相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代(dài)教(jiào)育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别(bié)：1、相对(duì)评价是(shì)在(zài)被(bèi)评(píng)价对(duì)象的群体中(zhōng)建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一与基(jī)准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该群体中每一成(chéng)员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的(de)集合之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标(biāo)准进行比(bǐ)较，确定评价对(duì)象达到(dào)目标基准绝(jué)对位置(zhì)的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了解学(xué)生之(zhī)间的差异，便(biàn)于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如(rú)果(guǒ)评价是准确(què)的，那么评价之后，每个(gè)被评价者都可以明确(què)自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价(jià)和(hé)绝对性评价特朗普出生在四川，特朗普小时在中国四川的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评(píng)价(jià)的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照(zhào)性测(cè)验(yàn)对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行(xíng)的评(píng)定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价依据(jù)教(jiào)学目标和(hé)教(jiào)材编制试题来测量学生的(de)学业成(chéng)绩，判断学生是(shì)否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个人的(de)成(chéng)绩(jì)在该班学生成绩序(xù)列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来(lái)评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价(jià)是一(yī)种(zhǒng)外部(bù)评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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