1955年(nián)4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时(shí)人类最伟大(dà)的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的(de)病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇(qí)他为什么会这样聪(cōng)明。面对着当时(shí)世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后(hòu)就(jiù)会被(bèi)火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他(tā)面前的(de)是一个(gè)千载难逢的机(jī)会，他可(kě)以零距离的研(yán)究(jiū)世界上最聪明(míng)的大佬(lǎo)，如果能够(gòu)取得成果，不但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯(sī)坦医学死(sǐ)亡(wáng)的八小时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍不通，所(suǒ)以哈(hā)维在面(miàn)对(duì)爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重(zhòng)和(hé)拍照(zhào)什么也做不了。

现在(zài)人类成年男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了(le)足足二两半。如此看(kàn)来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑(nǎo)被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们(men)一直(zhí)在不(bù)断的(de)探索其(qí)中(zhōng)的(de)奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的(de)神经角质(zhì)细胞(bāo)，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了(le)偏执(zhí)体上等(děng)等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些(xiē)部分所控(kòng)制(zhì)的(de)区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在(zài)，因此这(zhè)些理论都没法(fǎ)让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的(de)，世界上(shàng)大部分的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了(le)不(bù)到10%，大(dà)多数的人(rén)只(zhǐ)能使用大脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的(de)存(cún)在了(le)，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率(lǜ)已(yǐ)经达(dá)到了(le)13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基础上，一些(xiē)研究(jiū)远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之所以没有被(bèi)全部(bù)的开发利用，是(shì)因为基(jī)因中的某些部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是(shì)为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各种(zhǒng)科(kē)幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样(yàng)的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相信，如(rú)果大(dà)脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类(lèi)的(de)超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就等(děng)同(tóng)于神一般的存在(zài)。对于(yú)这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科(kē)学界最大的都(dōu)市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成(chéng)了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数算出历(lì)史上任意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大学破(pò)格录取，成了(le)当时(shí)哈佛有史以(yǐ)来最年(nián)轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域(yù)有(yǒu)了(le)很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的(de)面前进(jìn)行了(le)关于(yú)思(sī)维(wéi)体的(de)讲座(zuò)。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的(de)数学家之一(yī)。在(zài)希德(dé)斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测他(tā)的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年(nián)的养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太移(yí)民(mín)，同样是一(yī)个(gè)智商极高的天才(cái)，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是成为了美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正(zhèng)是因为对(duì)导师的崇拜，不仅(jǐn)让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自(zì)己儿(ér)子的教(jiào)父，还直接将孩(hái)子的名(míng)字(zì)命名(míng)为导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯(sī)鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿(ér)子代(dài)表了一个机会，这个机(jī)会就是在(zài)现(xiàn)实的世界当(dāng)中检(jiǎn)验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了一小(xiǎo)部分的(de)身心资(zī)源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是人(rén)们(men)没(méi)有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身(shēn)心资(zī)源(yuán)，而并非大脑，也(yě)没有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡(kǎ)尔(ěr)就会切掉他(tā)们的(de)一(yī)部(bù)分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没(méi)有受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练(liàn)找到食物。于是他就一(yī)直切一直(zhí)切，切到(dào)一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎依(yī)然(rán)没有受到任何影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切到了(le)一个(gè)脑区时(shí)，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结(jié)为“活性区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则归结为“非(fēi)活性的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活性脑区切除(chú)的(de)越多，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医(yī)生弗(fú)洛伊德(dé)提出了夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山(shān)一样，只有露出(chū)表面的(de)部分才能(néng)被别人和自己看(kàn)见，可(kě)还(hái)有隐藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一部分(fēn)是人们不能轻易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜(qián)能(néng)的开发程度(dù)，把表面的(de)小部分(fēn)理(lǐ)解为已经开发的(de)脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著(zhù)名的(de)《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯为这(zhè)本书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这(zhè)样一句(jù)话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力的(de)10%，这(zhè)句话随(suí)着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再(zài)配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能(néng)开发(fā)使用(yòng)10%的都(dōu)市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根(gēn)据(jù)调查，世(shì)界上相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信(xìn)进(jìn)化论的人才(cái)只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进化(huà)论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无(wú)论是遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的本质都(dōu)是自(zì)然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程中，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有(yǒu)机体停止使用某些(xiē)器(qì)官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了(le)，而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的自然选择(zé)不断进(jìn)化所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上(shàng)的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息(xī)，什么都不想，它(tā)也依然(rán)需要整(zhěng)个(gè)人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调节(jié)躯体运动(dòng)，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备(bèi)着进行应急反射。比如一(yī)个人(rén)喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下(xià)意识的接住，而不是无动于(yú)衷(zhōng)，这些都是(shì)大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转的结(jié)果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年大(dà)脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的(de)只(zhǐ)使用(yòng)了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效(xiào)率更高的(de)大脑(nǎo)，才能更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化(huà)上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相(xiāng)关的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部分脑区其实是属于初(chū)级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的(de)越(yuè)多，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范(fàn)围会变得越来越小，慢(màn)慢的看不(bù)见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得(dé)越来越困难。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁(cí)共振成像技术(shù)来监(jiān)测大脑的活动(dòng)。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺的，当(dāng)一(yī)个人(rén)在做特定的任务时，大(dà)脑的(de)不同部(bù)分是在(zài)协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿(yì)个神经元协调(diào)工作(zuò)的结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰(qià)相反，目(mù)前人类(lèi)还没有(yǒu)找到一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味着人类(lèi)的(de)大脑其实(shí)已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广泛流行还有一(yī)个非常现(xiàn)实(shí)的原因，那就是(shì)利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才是每(měi)个(gè)人所希望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智商的天(tiān)才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人(rén)期待一种尖端(duān)的技术或(huò)者神奇的药物可以解锁(suǒ)它(tā)，让他(tā)们在一夜(yè)之间成为超级(jí)天才(cái)。所(suǒ)以当有人(rén)告诉(sù)你可(kě)以(yǐ)利用(yòng)剩余的大脑潜力来(lái)提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没(méi)有太大的差距，人与(yǔ)人之间(jiān)的大(dà)脑相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解(jiě)能(néng)力、记忆能力以及创(chuàng)造力确(què)实(shí)存(cún)在(zài)着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大(dà)脑使(shǐ)用率的不足，而是在(zài)于神经元的数(shù)量(liàng)以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经(jīng)元与神(shén)经元之间并不会直接(jiē)相连，而(ér)是会(huì)形成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通(tōng)过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知(zhī)识(shí)点在大(dà)脑当(dāng)中都是一个信号，那(nà)么(me)你的(de)知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出(chū)的(de)结构就(jiù)会变得越(yuè)强大。反过来(lái)，这(zhè)个知识(shí)点或者(zhě)是想法(fǎ)的突出(chū)结构越强大，意(yì)味着知识点的(de)记忆越深(shēn)刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就(jiù)越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元最多(duō)可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际(jì)发(fā)出的(de)连一半都(dōu)达不到。比(bǐ)如(rú)张三的大脑有900亿(yì)个神(shén)经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十(shí)万亿个(gè)，而李(lǐ)四的(de)大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千(qiān)一百六十万一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了(le)让大家(jiā)能更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种(zhǒng)量(liàng)化(huà)比(bǐ)喻(yù)，但是(shì)两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实(shí)是巨大的(de)。我们在每天的所有活动与思(sī)考时，在大(dà)脑(nǎo)里面实际上就只发生这两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成(chéng)的(de)突出，另(lìng)一个就是在形成新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结(jié)构越(yuè)强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那么(me)在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的(de)调(diào)集更多的神(shén)经元，进入到活(huó)跃状态。大(dà)脑传递信息(xī)的效率就(jiù)会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来(lái)的(de)就(jiù)是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神(shén)经元(yuán)数量过少，大(dà)脑传递(dì)的信息效率就会(huì)低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢(màn)。而我(wǒ)们(men)大脑中的(de)电信号(hào)是通过信息(xī)刺(cì)激(jī)所产(chǎn)生的(de)，产(chǎn)生(shēng)之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神(shén)经元(yuán)又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接，就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识点会(huì)产生的连(lián)锁反应，而(ér)激发出(chū)无数的念头和(hé)联想，我们(men)的(de)创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突(tū)触(chù)，多数的人在一生(shēng)当中，平均每个神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接(jiē)突触其(qí)实(shí)连8000的(de)一半都不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数量和增加突(tū)出的数量(liàng)。研究发现，大(dà)脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大(dà)约700个(gè)新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经(夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说jīng)元，也可以通(tōng)过(guò)学习(xí)、运动和健康的(de)饮食来促进新(xīn)的神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通(tōng)过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强化(huà)它们(men)。这就是为什(shén)么善(shàn)于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这(zhè)样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人(rén)花更多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突(tū)触还有这样一个特(tè)点(diǎn)，它是动态形成与动态削减的(de)，用的多的(de)突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除(chú)，或者是(shì)被其他的信息占用。外(wài)部的表现就是遗(yí)忘和(hé)记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一(yī)点在(zài)进化方式(shì)上(shàng)和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的(de)人，整天对(duì)着(zhe)电视(shì)或者(zhě)是电子设备的(de)时候，大脑(nǎo)就处在一(yī)个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动(dòng)信息(xī)刺(cì)激的(de)，那么这种就基本不会形成(chéng)有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人(rén)，而是我们(men)自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说