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　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别：1、相(xiāng)对(duì)评(píng)价是在被评价对象的群(qún)体中建立(lì)基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该群体(tǐ)中每一成员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价(jià)对象(xiàng)的集(jí)合之外确定一个(gè)标(biāo)准，评价时(shí)把评价对象与客观标准(zhǔn)进(jìn)行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句之间的差(chà)异，便于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比(bǐ)较客(kè)观，如果评价(jià)是准确(què)的，那么(me)评价之后，每(měi)个被(bèi)评价(jià)者都可以明确自(zì)己与客观标(biāo)准的差距(jù)，有利于发(fā)扬优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评价擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完成情况，明确今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带(dài)义不同，评(píng)价依据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照性(xìng)测(cè)验(yàn)对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称常模(mó)参照性评价，是用(yòng)常模参(cān)照性测(cè)验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学(xué)目标和(hé)教材编制试题来测量(liàng)学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断(duàn)学(xué)生是否达到(dào)了教(jiào)学(xué)目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在(zài)该(gāi)班学生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置(zhì)来评(píng)价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不同：绝对性(xìng)评价是一种外部(bù)评价(jià)，注重的是(shì)目标达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体的相(xiāng)对位(wèi)置(zhì)。

　　例(lì)迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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