橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

撒贝宁个人资料简历

撒贝宁个人资料简历 转世灵童有科学依据吗 这是一种藏传佛教的说法

转世(shì)灵童这(zhè)个词语不知道大家有没有听说过,这是一种(zhǒng)藏(cáng)传佛(fú)教的说法,对于(yú)不了(le)解的人来说,第一次听(tīng)到(dào)转世灵童的时候会从字面上去理解这个词(cí)语的意思,质(zhì)疑转世(撒贝宁个人资料简历shì)灵(líng)童这(zhè)样的事情到(dào)底有科学(xué)依据(jù)吗?或者又是从(cóng)其他地方了解相关(guān)消息,给人(rén)如此(cǐ)严肃感(gǎn)觉的事情最后居然是用抓(zhuā)阄的(de)方式来决定的,未免有(yǒu)些太好笑(xiào)了吧,对于这点我们(men)下面(miàn)就详(xiáng)细了(le)解了解,最起码(mǎ)以后说起来(lái)这种(zhǒng)事(shì)情的时候才不(bù)会显(xiǎn)得(dé)很无知,转世灵童其实根本不(bù)是(shì)我们想象中(zhōng)的那(nà)种投胎(tāi)转世。

转世(shì)灵童有科(kē)学依据吗 这是一种藏传佛教的(de)说法(fǎ)

很多人一听说转世灵童就觉(jué)得(dé)不(bù)科学(xué),是骗人的东(dōng)西,但其实许多(duō)事情存(cún)在即(jí)合理,况且转世灵(líng)童又(yòu)不是大家想象中的(de)投胎转(zhuǎn)世(shì)会带着以前记忆的那(nà)种(zhǒng),所谓的转世灵童只(zhǐ)是我国藏教的一种文化制度(dù),这种制度是藏传(chuán)佛教特有(yǒu)的传承方(fāng)式(shì),起源于(yú)公元12世纪西藏佛教噶玛噶举派该(gāi)派(pài)黑帽系首领圆寂后门徒推举一幼童为(wèi)转世继承从那之后就(jiù)开始有了活佛转世(shì)的办法(fǎ),各教派先后效仿此方法。

转世灵童(tóng)有科学(xué)依据吗 这是一种藏传佛教的说法(fǎ)

在公元(yuán)14、15世(shì)纪之交,藏传佛教格鲁(lǔ)派(pài)创(chuàng)立(lì),并(bìng)逐渐形成了(le)达赖喇嘛和(hé)班禅额尔德(dé)尼两大活佛系(xì)统(tǒng)。转世制度则是(shì)在(zài)格鲁派创(chuàng)始人宗喀(kā)巴的最小弟子(zi)根(gēn)敦朱(zhū)巴圆(yuán)寂后,为(wèi)了防止内部分裂,于是采(cǎi)取(qǔ)了(le)这(zhè)种(zhǒng)噶玛噶举派的转世办法,由(yóu)高(gāo)僧(sēng)及根(gēn)敦朱巴的亲属指定一(yī)名男孩作为根敦(dūn)朱巴的转世,这种方法就(jiù)形成了(le)赖喇嘛活佛转世(shì)系统,不过经过历(lì)史的演变(biàn),后来的(de)达赖(lài)喇嘛(ma)都必须经中央政府册封才能得以确认。

转世(shì)灵(líng)童有科(kē)学(xué)依据吗 这是一种藏传佛教的说法

寻找(zhǎo)转世灵童的方法有(yǒu)很多,大概分为非(fēi)掣签(qiān)方式和(hé)金(jīn)瓶掣签方式,前者可以(yǐ)按(àn)照遗嘱、预言、神谕、征兆、奇(qí)观等方法(fǎ)寻(xún)找转世(s撒贝宁个人资料简历hì)灵童,至于(yú)后者是从清朝乾隆时期开(kāi)始出现的(de)金瓶掣签方(fāng)式,为了(le)避免徇情(qíng)指认,于是活佛转世的(de)认定权开始掌握在中央手中,由中央直接审批和册封,这种(zhǒng)认定方(fāng)式还算正常,倒(dào)是(shì)之前的非掣签(qiān)方式实(shí)在是太随(suí)心所欲了(le),简直(zhí)是完全撞运气(qì)抽(chōu)签决定一(yī)样。

转世灵童有(yǒu)科学依据吗 这是一种藏传佛教的说法

转世灵童这种(zhǒng)事(shì)情(qíng)其实并没有科学依据,只(zhǐ)不(bù)过是(shì)一种文化(huà)而已(yǐ),大家可以不(bù)理解但也不能(néng)不尊重人家的文化,中(zhōng)国上下几(jǐ)千(撒贝宁个人资料简历qiān)年(nián),很多(duō)文化都是现在的我(wǒ)们所不能完(wán)全理解的,不能理解(jiě)就要(yào)学会体(tǐ)谅,存在即合理,只(zhǐ)要这种(zhǒng)制(zhì)度还没(méi)有被彻底(dǐ)取缔,那么就一定有道理,当然不管是转世灵童(tóng)还是转世制度现在基本上都已(yǐ)经看不到了,大家生活如此(cǐ)丰富多彩(cǎi),谁(shuí)还会去关心这种问题啊。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 撒贝宁个人资料简历

评论

5+2=