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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的(de)例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪(cháo)的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪时候，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏(píng)的建造(zào)材(cái)料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用人(rén)不同(tóng)的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某(mǒu)一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物的(de)某一个特(tè)点做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设(shè)的想法表(biǎo)示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而(ér)更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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