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1分钟前刚刚哪里发生了地震

1分钟前刚刚哪里发生了地震 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的(de)学分是啥意思,大学(xué)学分的(de)规(guī)范是什么是学分制,教育(yù)形式的(de)一种,以选课为(wèi)中心,教师辅导为(wèi)辅佐,经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn),衡量(liàng)学生学习质和(hé)量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的(de)学(xué)分是啥意思,大学(xué)学分的规范(fàn)是(shì)什么

  学分制,教育形式的一种,以选课为中心,教师辅导为辅佐,经(jīng)过绩点和学(xué)分,衡量学生

  学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

  与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

  19世纪末学分制

  创始(shǐ)于美国哈佛大学。

  1918年北京大学在国内首先实施”选课制”,1978年国内一些有条件

  的大学开端(duān)试行学(xué)分制,现在学(xué)分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么意思

  学分,是用于核算学生学习量的一(yī)种 计量单(dān)位 ,按学期(qī)核(hé)算,每门课程及(jí)实(shí)践环节的详细(xì)学分数(shù)以专业 教育(yù)方案(àn) 的规则为(wèi)准。

  部(bù)分校园也有(yǒu)按学(xué)分收费的(de)准则。

  经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学习常识(shí)的广度,学生获得(dé)的学分越(yuè)多(duō),阐明学生学(xué)到的东西也就(jiù)越多。

  在(zài)某(mǒu)些大学(xué)中(zhōng),学分也变成了(le)点评学(xué)生优异程(1分钟前刚刚哪里发生了地震chéng)度的一个重要规范。

   大学学分制

  一(yī)、学分制概(gài)述

    学分制,是(shì)指以选课(kè)为中心(xīn),以位置(zhì)为辅佐,经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡(héng)量学生学习质量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

  敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学,与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育形式。

  二、学分制(zhì)的分类

    1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

    既(jì)有学(xué)年(nián)约(yuē)束(shù)的特征(zhēng),又有彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

  它既保留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案(àn)性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性,又具有学分制(zhì)的某些长早樱处,比方,在对课(kè)程的选(xuǎn)修(xiū)方(fāng1分钟前刚刚哪里发生了地震)面(miàn),给(gěi)予(yǔ)学(xué)生在必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

    2、彻(chè)底学分制

    彻底学分制是一种把有必要(yào)获得(dé)的结业总学分作为结业规范的一种教育(yù)管理准则,它要求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时(shí)量,确认每门课(kè)程的(de)学分,设置必修课和选修课,规则各类课程的份额(é),以及准予学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

    3、绩点学分制

    绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制(zhì)基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生每门(mén)课程的(de)学习(xí)成果的质(zhì)量(liàng),以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则(zé),,其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

    4、加权(quán)学分(fēn)制

    加权学分制也是(shì)在(zài)学分(fēn)制的基础上(shàng)发生(shēng)的(de)一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点课程的(de)学习(xí)质量,以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

  实施加(jiā)权学分,将教育方案中的学分,依据课(kè)程类别,求学成(chéng)果差异等(děng)别离确认不同的权重系数(shù),方案学分乘以权重系(xì)数(shù),得出加权学(xué)分,以区别学生学习成果(guǒ)好坏,并(bìng)做为选拔尖子生(shēng)、评(píng)优、评奖的重要依据。

    5、附(fù)加学分制(zhì)

    附加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的(de)最低学格外,还应修满课外附加学分(fēn)才干(gàn)结(jié)业的(de)一种(zhǒng)教育管理准则(zé)。

  一般说(shuō)来,课(kè)外附加学(xué)分可依据学(xué)生参与学(xué)科比(bǐ)赛(sài)与(yǔ)学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来1分钟前刚刚哪里发生了地震鉴定。

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