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究极绿宝石满级了还能刷努力值吗究极绿宝石5.4努力值怎么刷怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)对于(yú)解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除(chú)了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课(kè)程以及怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个(gè)专业(yè)都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还(hái)是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很(hěn)多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要(yào)特别(bié)的热(rè)爱这个(gè)行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平(píng)时(shí)也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和(hé)良好的生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全(quán)部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人(rén)叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)人(rén)体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的(de)器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词(cí)头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的(de)词(cí)头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的(de)，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的(de)内(nèi)容非常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的(de)作(zuò)用。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如果符合(hé)治(zhì)疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合(hé)用药目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实(shí)用(yòng)，我们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于究极绿宝石满级了还能刷努力值吗究极绿宝石5.4努力值怎么刷课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领(lǐng)导(dǎo)出面会(huì)使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大学期(qī)间难得(dé)的让同学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头课(kè)，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填(tián)写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语(yǔ)言沟通(tōng)对(duì)于信(xìn)息传(chuán)达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理的(de)时候，确(què)实应该尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极究极绿宝石满级了还能刷努力值吗究极绿宝石5.4努力值怎么刷性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特(tè)别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完成一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食(shí)等(děng)等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护(hù)理实习(xí)是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医(yī)生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人(rén)接触(chù)的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制(zhì)定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与(yǔ)血制(zhì)品，一(yī)定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时(shí)候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得(dé)美美(měi)的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容(róng)护(hù)理，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待(dài)遇却(què)反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从(cóng)事这(zhè)个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个(gè)医院的医疗(liáo)水平(píng)到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如何(hé)发展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分(fēn)了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的(de)学生(shēng)，一(yī)定好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校(xiào)组织有在医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的(de)技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安(ān)全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业(yè)精神和为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的(de)！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的(de)医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国(guó)际(jì)医疗市(shì)场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。