张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就(jiù)是在(zài小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短))享受着(zhe)传播(bō)的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿(zī)态(tài)。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要的(de)问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给(gěi)学生(shēng)更(gèng)多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思(sī)路，这小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)不就是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人(rén)站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学(xué)生的自(zì)身(shēn)实际(jì)情况出(chū)发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本(běn)知(zhī)识(shí)，他的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未(wèi)来真正(zhèng)有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做(zuò)，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的(de)是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)