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小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据(jù)表达需(xū)要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词(cí)语(yǔ)重复出(chū)现的修辞方法，反复(fù)就(jiù)是为(wèi)了(le)强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子(zi)或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘(liú)和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容(róng)或结构(gòu)安(ān)排的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃(táo)树原(yuán)来(lái)是这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第一次(cì)认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句(jù)：鲁(lǔ)迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地(dì)批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想(xiǎng);创造气纳粹分子是什么意思(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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