小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(d无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释e)时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对(duì)象的特(tè)点更(gèng)加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞(cí)手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的(de)特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的(de)种(zhǒng)类(lèi)很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物(wù)的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵(hán),使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行的(de)四边形叫平行(xíng)四边形。

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