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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术古罗马数字为什么没有零，古罗马数字有零吗

　　古罗马数字(zì)为什么没(méi)有零，古罗马数字有零吗(ma)是罗马数字没(méi)有零(líng) 看下(xià)面第三(sān)段哈罗马数字是一种(zhǒng)现在使用(yòng)较少的一种的数量表(biǎo)明(míng)办(bàn)法的。

　　关于古罗(luó)马数字为(wèi)什么没有零，古罗马数字有零吗以(yǐ)及古罗(luó)马(mǎ)数(shù)字为(wèi)什么没有(yǒu)零，罗马数字里为(wèi)什(shén)么没有零，古罗(luó)马(mǎ)数字有零吗，罗马数(shù)字为什么还在用，罗马数字没有0用什(shén)么替代等问题，小编将为(wèi)你收拾以下(xià)常识(shí)：

古罗马数字为什么(me)没有(yǒu)零，古罗马数字(zì)有零吗

　　罗(luó)马数(shù)字(zì)没(méi)有零(líng) 看下面第三段哈罗马数字是一种现在使用较少的一种(zhǒng)的数量表明办(bàn)法。

　　它的发生(shēng)晚于我(wǒ)国甲骨文中的数码，更(gèng)晚于埃及(jí)人的十进位数字。

　　可是，它的(de)发(fā)生标志着一种(zhǒng)古代文明的前进。

　　大约在两千五百年(nián)前，罗马人还处在文(wén)明开展的初期，其时他们用手(shǒu)指(zhǐ)作为核算东西。

　　为了表明一(yī)、二(èr)、三、四个物体(tǐ)，就别(bié)离伸出一、二、三、四(sì)个手(shǒu)指；

　　表明五个物体就伸出一只手；

　　表明十个物(wù)体就(jiù)伸出两(liǎng)只(zhǐ)手。

　　这种习气人类一向沿用(yòng)到今(jīn)日。

　　人们在攀(pān)谈(tán)中(zhōng)，往往便是运用这样的(de)手(shǒu)势来(lái)表明数字的。

　　其时，罗马人为了(le)记载(zài)这些数字，便在羊(yáng)皮上(shàng)画出(chū)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来替(tì)代(dài)手指的数(shù)；

　　要表明(míng)一只(zhǐ)手时，就写(xiě)成(chéng)“Ⅴ相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术”形，表(biǎo)明大指与食指(zhǐ)打开(kāi)的形(xíng)状；

　　表明两(liǎng)只(zhǐ)手(shǒu)时，就画成“ⅤⅤ”形，后(hòu)来又写成一(yī)只手向上(shàng)，一只手(shǒu)向下的“Ⅹ”，这便是罗马数字的雏形(xíng)。

　　后来(lái)为了表(biǎo)明较大(dà)的数，罗马人用符号(hào)C表(biǎo)明(míng)一百。相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　C是拉(lā)丁字“century”的头一个字母(mǔ)，century便是一百的意思。

　　用符号M表(biǎo)明一千。

　　M是(shì)拉(lā)丁字“mille”的头一(yī)个字母(mǔ)，mille便是一千的(de)意思。

　　取字母C的一(yī)半(bàn)，成(chéng)为符(fú)号L，表明五(wǔ)十。

　　用字母(mǔ)D表明五(wǔ)百。

　　若在数(shù)的(de)上面画一横线，这个数(shù)就扩展一千倍。

　　这样，罗马数字就有(yǒu)下面(miàn)七个根本符号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）罗马数(shù)字与(yǔ)十进位数字的含义不同，它没有表明零的数字，与进位制无关。

　　用罗马数字表明数的根本(běn)办法一般是把若干个(gè)罗(luó)马(mǎ)数(shù)字写(xiě)成一(yī)列，它(tā)表明(míng)的数等于各个数字所表明的数相加(jiā)的和。

　　可是也有(yǒu)破例，当符号Ⅰ、Ⅹ或C坐(zuò)落大数的后边时就作为加数(shù)；

　　坐(zuò)落大数(shù)的前面(miàn)就作为减数。

　　例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗(luó)马(mǎ)数字因书写烦难，所以，后人(rén)很(hěn)少选用。

　　现在有(yǒu)的挂钟外(wài)表仍有用它表明时数的。

　　此(cǐ)外，在书稿章节及科学分类时(shí)也有选用(yòng)罗马数字的。

古罗(luó)马数(shù)字中为什么没有0呢?

　　罗(luó)马数字没有零看下面第三段哈罗(luó)马(mǎ)数字(zì)是一(yī)种现在(zài)使(shǐ)用较少的一种的数量表明办法。

　　它的发生晚于我国甲骨文中的(de)数码(mǎ)，更(gèng)晚于埃及(jí)人的(de)十进(jìn)位(wèi)数(shù)字。

　　可是，它(tā)的发生标志着一(yī)种古代文明的前进(jìn)。

　　大约在(zài)两千五百年前，罗马人还处在(zài)文(wén)明(míng)开(kāi)展的初期，其时他们用(yòng)手指作(zuò)为核算东西。

　　为了表明一、二、三、四个物体，就别离(lí)伸出一、二、三、四(sì)个(gè)手指；表明五个物体(tǐ)就伸出一只(zhǐ)手(shǒu)；表明十个(gè)物体就(jiù)伸(shēn)出两只手。

　　这种习气人类一向(xiàng)沿用到今日。

　　人(rén)们(men)在攀谈(tán)中，往往(wǎng)便(biàn)是运用(yòng)这样的手势(shì)来表明数字的。

　　其(qí)时，罗马人为了记载(zài)这(zhè)些(xiē)数字(zì)，便在(zài)羊(yáng)皮(pí)上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来替代(dài)手指的(de)数；要表明一只手时，就写成“Ⅴ”形，表明大指与食(shí)指打开的形(xíng)状；表明两只手时(shí)，就画(huà)成(chéng)“ⅤⅤ”形(xíng)，后来又写成(chéng)一只手向上，一(yī)只手向下的“Ⅹ”，这便是罗马数字的(de)雏(chú)形。

　　后来为(wèi)了(le)表明(míng)较大的数，罗马人用(yòng)符号C表明一百。

　　C是(shì)拉(lā)丁字“century”的头一个字(zì)母，century便是一百的意思。

　　用符(fú)号M表明一(yī)千。

　　M是拉丁字“mille”的头一个字(zì)母，mille便是一千的意思(sī)。

　　取字母C的(de)一半，成为符号(hào)L，表明(míng)五十。

　　用字母D表(biǎo)明五百。

　　若在数的(de)上(shàng)面(miàn)画一横线，这个(gè)数就扩(kuò)展(zhǎn)一千倍。

　　这样(yàng)，罗(luó)马数字就有(yǒu)下面七个根本符号：Ⅰ（1）Ⅴ（5）Ⅹ（10）L（50）C（100）D（500）M（1000）晌数罗马数字(zì)与十进位(wèi)数字(zì)的含(hán)义不(bù)同，它没有表明零(líng)的宴闷首数字，与进位(wèi)制无(wú)关。

　　用罗马(mǎ)数字(zì)表明(míng)数的根本(běn)办法一(yī)般是把(bǎ)若(ruò)干个(gè)罗马数字写(xiě)成一(yī)列，它表明的数等于(yú)各个数字(zì)所表明(míng)的(de)数相(xiāng)加的和。

　　可是也有(yǒu)破例，当符号(hào)Ⅰ、Ⅹ或C坐落(luò)大数(shù)的后边时就作为加数；坐(zuò)落大数的(de)前面就作为(wèi)减数。

　　例如：Ⅲ=3，Ⅳ=4，Ⅵ=6，ⅩⅨ=19，ⅩⅩ=20，ⅩLⅤ=45，MCMⅩⅩC=1980。

　　罗(luó)马(mǎ)数(shù)字因书写烦难(nán)，所以，后人(rén)很(hěn)少(shǎo)选(xuǎn)用。