东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿-橘子百科-橘子都知道

东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的(de)。

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怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的(de)两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您(nín)可(kě)以报名(míng)参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持，现在我(wǒ)们(men)国家的(de)护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型(xíng)的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多(duō)医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽(kuān)如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时(shí)的(de)生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环(huán)，神(shén)经的(de)传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无疑增加了学习(xí)的(de)困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程(chéng)，以内容难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对(duì)人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其(qí)不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对(duì)自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课(kè)堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药(yào)车行(xíng)走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病(bìng)人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的(de)出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非(fēi)常(cháng)的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的(de)作用并没(méi)有我(wǒ)们想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之(zhī)为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例(lì)要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交流，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的(de)护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的(de)生理功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始(shǐ)进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及(jí)耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对(duì)象是病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输(shū)液(yè)时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要(yào)从事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意(yì)花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美(měi)容护(hù)理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对比较(jiào)少(shǎo)，但(dàn)是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从(cóng)事这个(gè)行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护(hù)理这(zhè)个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿为护(hù)理专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它(tā)的好坏(huài)就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学(xué)生(shēng)，一定好的自主学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎ东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿o)学(xué)习(xí)专业的(de)知识，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习(xí)的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到临床的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方(fāng)面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职(zhí)业(yè)精神和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当(dāng)初你为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是(shì)对(duì)护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希(xī)望(wàng)自己(jǐ)也(yě)可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的(de)医生和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际(jì)医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在(zài)各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力(lì)资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国(guó)。