小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

　　关于小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))以(yǐ)及小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用 举(jǔ)例(lì)子，六种说明方法及作用(简短(duǎn))，十种(zhǒng)说(shuō)明方法及其作(zuò)用，小学常用的6种说明(míng)方法等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的(1lb等于多少斤kg，10lb等于多少斤de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内(nèi)容(róng)更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(1lb等于多少斤kg，10lb等于多少斤xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的(de)本(běn)质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别(bié)平行的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

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