张雪峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围(wéi)进(jìn)一步扩大(dà)，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等(děng)院(yuàn)校，发表(biǎo)大(dà)学专(zhuān)业(yè)的报考建议(yì)，多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论(lùn)呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰的(de)言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的(de)高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的(de)专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业(yè)，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿(zī)态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰(fēng)更多的(几十块钱的阿富汗玉是真的吗de)知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论(lùn)确实存在(zài)一定(dìng)的偏(p几十块钱的阿富汗玉是真的吗iān)见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但确(què)实(shí)给(gěi)更(gèng)多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我的(de)兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生(shēng)，他(tā)的(de)认知很大程(chéng)度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是(shì)：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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