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济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

如何(hé)学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循(xún)环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步发生的器官(guān)以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句相对容(róng)易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时(shí)候(hòu)，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也(yě)会重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而(ér)且都非常的(de)有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课(kè)，期(qī)末(mò)考试也不(bù)为难(nán)大家(jiā)，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50了(le)上面提(tí)到的(de)相对(duì)轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其(qí)实(shí)是跟医学基础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的(de)课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待(dài)病人(rén)，如(rú)何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可(kě)能会实施(shī)的(de)各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的(de)关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当(dāng)拍拍济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一定的自理能(néng)力(lì)，就应(yīng)该(gāi)充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的(de)是让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会(huì)有每(měi)周一次(cì)临床见习的机会，大(dà)致(zhì)内容是(shì)上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医生护士(shì)的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出(chū)恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的(de)感(gǎn)觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其(qí)他(tā)不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开(kāi)始(shǐ)逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在(zài)各个(gè)科(kē)室跟(gēn)着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是(shì)一(yī)个个生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作(zuò)规范做(zuò)事(shì)，比如输液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤(yóu)其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业(yè)负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不(bù)可能时时想着要(yào)给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还(hái)是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学(xué)到(dào)护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机会(huì)从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医(yī)疗团队起着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的(de)好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好(hǎo)的(de)护理团队(duì)，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的(de)自主学(xué)习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看一些有关(guān)专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但是最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的(de)专业技(jì)能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液或者注重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专业(yè)的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人民(mín)服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙(máng)的，有时候连(lián)续(xù)好几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为(wèi)什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前(qián)将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护(hù)理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排(pái)不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等六部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院(yuàn)的(de)医生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国(guó)。