大学的学分是啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么是学(xué)分制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡量(liàng)学(xué)生学习质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学(xué)的(de)学(xué)分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么(me)

　　学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课程及实践环节(jié)的(de)详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生(shēng)在大学期间(jiān)的(de)学(xué)习常(cháng)识的(de)广度，学生获得(dé)的(de)学分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优(yōu)异(yì)程度(dù)的一个重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制(zhì)的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必(bì)要(yào)获得两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了的结业总学分(fēn)作为结业(yè)规范(fàn)的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照培(péi)养目标和(hé)教(jiào)育方(fāng)案中各门课程及教育(yù)环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以及准予学生结业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用以显(xiǎn)现(xiàn)学(xué)生每(měi)门课程的(de)学(xué)习成果的质(zhì)量，以及学年和(hé)结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课(kè)程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认(rèn)不同的权(quán)重系数(shù)，方案(àn)学两只小兔子吸红肿了，两只头头被吸肿了分乘(chéng)以权重系数(shù)，得(dé)出加权学分，以区别(bié)学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规则(zé)的最低学格(gé)外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业的(de)一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学分可依(yī)据学生(shēng)参与学科(kē)比赛与学(xué)术活动(dòng)、思想品德与社会工(gōng)作、文体活(huó)动与(yǔ)公(gōng)益活动(dòng)的状况来鉴定。

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