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　　一年级语(yǔ)文(wén)一类字是(shì)课(kè)本中写在田字格(gé)里的，要(yào)求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面(miàn)，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内(nèi)容(róng)是语言文化，其运(yùn)行的形式(shì)也是(shì)语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文(wén)能力是(shì)学习(xí)其他学(xué)科和科(kē)学的(de)基础，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用(yòng)于口(kǒu)语和书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课(kè)文后边(biān)的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再(zài)现时会(huì)读，其他知识不(bù)要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学(xué)生除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习(xí)这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们(men)掌握之后(hòu)，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写(xiě)词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了解了(le)这些生字在(zài)怎样的(de)语(yǔ)境中使用，而不(bù)是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效果是非(fēi)常低(dī)下的，而核游且还是容(róng)易错，就是很多(duō)学(xué)生会写这个字(zì)之后(hòu)，在考(kǎo)试中又不会了的主(zhǔ)要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上(shàng)，这个字上面的注(zhù)音(yīn)，则需要孩子们独(dú)立完(wán)成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字的(de)注音全部(bù)正确，孩(hái)子对这些字应该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的(de)学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解这些字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关注会认字(zì)中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字(zì)是多音(yīn)字(zì)，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面(miàn)有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可(kě)以好好利(lì)用起来。

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