中国人去巴基斯坦安全吗trong>朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆(yì)了在日本东北(běi)大学的(de)留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新的医(yī)学;大(dà)而(ér)言(yán)之，是(shì)为学(xué)术，就是希(xī)望新的医(yī)学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的(de)表现中国人去巴基斯坦安全吗了作者对藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失(shī)望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革(gé)命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失(shī)望和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法报(bào)答藤野先生对(duì)自己对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前(qián)表示否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一(yī)片都有的，但在(zài)我，这一声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医(yī)学(xué)专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升格为仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的日(rì)本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极(jí)大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二(èr)月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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