朱(zhū)子(zi)家训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱子(zi)家训》作者有(yǒu)二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学(xué)家(jiā)朱熹所做的。关于(yú)朱子家训(xùn)是谁写的以及(jí)朱子家训(xùn)是谁写的 什(shén)么朝代(dài)，朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的作者是谁，朱子家训是谁(shuí)写的？，朱子家训是谁写(xiě)的书，朱子家训是谁写的字等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下的知识(shí)答案(àn)：

朱(zhū)子家训(xùn)的作者是(shì)谁

　　朱子家训(xùn)的(de)作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐(lú)所(suǒ)作(zuò)《朱子(zi)家训》原(yuán)名为《治家格言》，朱(zhū)熹所作(zuò)《朱(zhū)子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱(zhū)子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公的《朱子家训》和(hé)朱柏庐的《治家格言》是(shì)在不(bù)同(tóng)时代由不同的朱(zhū)家先(xiān)贤(xián)所撰(zhuàn)写(xiě)出来的不同传世巨作。很可惜世人(rén)多把(bǎ)他们的文章(zhāng)搞混(hùn)了，通常(cháng)人们多以《朱(zhū)子家训(xùn)》来称(chēng)呼朱柏(bǎi)庐的《治(zhì)家格(gé)言》，反(fǎn)而朱(zhū)熹(xī)老夫子真正的《朱(zhū)子家训》一(yī)般人(rén)多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今(jīn)昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆(kūn)山县人。著名理学家、教(jiào)育家。其(qí)父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才(cái)，志于仕途。清入关明亡遂不再(zài)求取功名，居乡教(jiào)授学生并潜心程朱理(lǐ)学(xué)主张知行并(bìng)进，一时颇负盛(shèng)名。康熙曾多次征召，然(rán)均为(wèi)先生所拒绝(jué)。曾用(yòng)精楷手写数十(shí)本教材用于教学。潜心(xīn)研(yán)究程(chéng)朱理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚(jiān)辞(cí)博学鸿(hóng)词之荐，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐枋(fāng)、杨(yáng)无咎(jiù)号称(chēng)“吴中三(sān)高士”。康熙三十七年(nián)(公元1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性命(mìng)，事(shì)业在忠(zhōng)孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文(wén)集》、《愧(kuì)讷集(jí)》和《毋欺(qī)录》等。

朱子(zi)家训是谁(shuí)写的(de)

　　是《朱子家训》作(zuò)者有二，一(yī)为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二为南(nán)宋(sòng)著(zhù)名(míng)理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名(míng)朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山(shān)人（今(jīn)昆山市），明末(mò)清初江苏昆山县人。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜是明(míng)末的(de)学者，清(qīng)顺治二(èr)年（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名(míng)用(yòng)纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山(shān)人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁(qiān)流离(lí)，备极(jí)艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰(yǎng)晋人王哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为(wèi)本，提倡知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　他深感当时(shí)的教(jiào)育方法，使(shǐ)学(xué)生难以学到真(zhēn)实(shí)的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用(yòng甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写)精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律(lǜ)己(jǐ)，对(duì)当(dāng)时愿和他(tā)交往的官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他坚辞不应博学鸿儒(rú)科，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举荐(jiàn)的(de)乡饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问(wèn)在(zài)性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧(kuì)讷(nè)集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱子家(jiā)训(xùn)》，流传很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚(shèn)广，被历(lì)代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度(dù)成为童蒙必(bì)读课(kè)本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修(xiū)身治家之道是(shì) 一篇(piān)家教名著，通篇(piān)意在(zài)劝(quàn)人要勤俭持家安分(fēn)守(shǒu)己(jǐ)。

　　其(qí)中(zhōng)"一(yī)粥一饭，当思来(lái)处(chù)不易，半丝半(bàn)缕(lǚ)，恒念(niàn)物(wù)力维艰"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元(yuán)晦(huì)，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭先生、沧州病叟、云(yún)谷(gǔ)老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋(sòng)江南东(dōng)路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源(yuán)），出生于南(nán)剑州尤溪（今(jīn)属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名的理学家(jiā)、思想家(jiā)、哲学家、教育家(jiā)、诗人、闽学(xué)派(pài)的代表(biǎo)人物，世称朱子，是(shì)孔子(zi)、孟子以(yǐ)来(lái)最杰出的(de)弘(hóng)扬儒(rú)学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的(de)长期从(cóng)事讲学活动，精(jīng)心编(biān)撰了《四书集(jí)注》等多(duō)种(zhǒng)教材(cái)，培养了众(zhòng)多人才(cái)。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中最值得关(guān)注(zhù)的(de)，一是论述(shù)小学和大学教育(yù)，二(èr)是关于朱子读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前人教(jiào)育经(jīng)验和自己教育实践的(de)基(jī)础上，基(jī)于对(duì)人的生(shēng)理和心理特(tè)征的初步认识，把一个人的教育分(fēn)成小学(xué)和(hé)大学两个既有(yǒu)区(qū)别又有联系(xì)的阶段，并提出(chū)了(le)两者不(bù)同的教育任务、内容和(hé)方法。

　　朱(zhū)熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其(qí)任务是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因(yīn)此他提出小(xiǎo)学教育的(de)内容是(shì)学其事，主(zhǔ)张儿童在(zài)日常生活中，通过具体行事(shì)，懂(dǒng)得基本的伦理道德规范(fàn)，养成一定的行为(wèi)习惯，学习初步的文(wén)化知识技能。

　　在教育(yù)方法上，朱熹强调先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须(xū)知》、《学规》的形式培养儿(ér)童道德(dé)行(xíng)为(wèi)习(xí)惯(guàn)。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学教育，其(qí)任(rèn)务是在坯(pī)璞的基(jī)础上再加光饰，把他们培养成为国(guó)家所需要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重(zhòng)在教事(shì)的小学教育(yù)不同(tóng)，大学教育内(nèi)容的重点是教理，即重在探(tàn)究事物之所以然(rán)。

　　对于大(dà)学教育(yù)方法，朱(zhū)熹一是重视自(zì)学，二(èr)是提倡不同学术观点(diǎn)之间的相互交流。

　　朱熹关于小学(xué)和(hé)大学教(jiào)育的见(jiàn)解，为中国(guó)古代教育思想增(zēng)添(tiān)了新鲜(xiān)的(de)内(nèi)容。

朱(zhū)子治家格言是谁写的(de)

　　《朱子治家格言(yán)》是清初朱柏庐所(suǒ)著。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐(1617~1688)，著名理学家(jiā)、教育家(jiā)。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归(guī)有光、顾炎(yán)武为昆山三贤。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年(1645年)其父(fù)在(zài)守昆山城抵御清(qīng)军时遇难(nán)。

　　朱(zhū)柏庐(lú)侍奉(fèng)老(lǎo)母，抚育弟妹(mèi)，播迁流(liú)离，备极艰辛。