小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较(j吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢iào)，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修(xiū)辞手法来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物(wù)的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边(biān)分别平行的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

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