张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势(shì)以及(jí)出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结(jié)论(lùn)呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传(chuán)播(bō)学的(de)教授(shòu)发(fā)文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是在一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部(bù)的发声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不(bù)能(néng)持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实(shí)存在一定的(de)偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学(xué)生(shēng)在大学学(xué)完专业(yè)知识后(hòu)，面临的(de)最主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导(dǎo)的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生(shēng)，而不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在书本知识(shí)，他(tā)的思想层级(jí)和社(shè)会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益(yì)的(de)事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现(xiàn)了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实(shí)绝(jué)对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳(wěn)。

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